ParticipantsThe study was conducted

Participants

The study was conducted in two separate private education and rehabilitation centres in eastern Turkey between Janu-ary and June 2009. Trial participants were the mothers of 144 intellectually disabled children with IQs ranging from 25 to 50 who were registered at two separate private education and rehabilitation centres. The sample group consisted of 75 mothers (40 intervention, 35 control) who had volunteered to take part in the trial. Most, but not all, mothers attended these centres with their children and werealso able to communicate (with an ability to understand questions and without speech problems). At the beginning, 90 mothers (625% participation) participated in the trial,with each randomly assigned either to the intervention (n = 45) or to control (n = 45) group. However, the study was completed with 75 mothers because five mothers from the intervention group did not complete the education program, six mothers from the control group discontinued, and four mothers from the control group did not want to complete their post-tests.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เข้าร่วมการวิจัยใน 2 แยกส่วนตัวการศึกษาและฟื้นฟูศูนย์ในตุรกีตะวันออกระหว่าง Janu ary และ 2552 มิถุนายน ผู้เข้าร่วมทดลองถูกมารดาของ 144 คนพิการสติปัญญาเด็ก IQs ตั้งแต่ 25 ถึง 50 ที่ได้ลงทะเบียนที่สองแยกส่วนตัวการศึกษาและฟื้นฟูศูนย์ กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย 75 มารดา (แทรกแซง 40, 35 ควบคุม) ที่มี volunteered จะมีส่วนในการทดลอง มารดาส่วนใหญ่ แต่ไม่ทั้ง หมด เข้าร่วมศูนย์เหล่านี้ของเด็กและการสื่อสาร (มีความสามารถในการเข้าใจคำถาม และไม่ มีปัญหาเสียง) werealso ต้น มารดา 90 (625% ร่วม) ได้เข้าร่วมทดลอง ละสุ่มกำหนดเพื่อแทรกแซง (n = 45) หรือควบคุม (n = 45) กลุ่ม อย่างไรก็ตาม การศึกษาเสร็จสิ้นพร้อมมารดา 75 เพราะแม่ five จากกลุ่มแทรกแซงไม่สมบูรณ์ศึกษา มารดาหกจากกลุ่มควบคุมยกเลิก และแม่สี่จากกลุ่มควบคุมไม่ต้องไปทำการทดสอบหลังการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมการศึกษาได้ดำเนินการในสองการศึกษาเอกชนแยกต่างหากและศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพในภาคตะวันออกของตุรกีระหว่าง Janu-Ary และเดือนมิถุนายน 2009 ผู้เข้าร่วมการทดลองเป็นมารดาของเด็กพิการ 144 สติปัญญาที่มีไอคิวตั้งแต่ 25-50 ที่ได้รับการลงทะเบียนที่การศึกษาเอกชนสองแยกต่างหากและ ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ 75 คุณแม่ (40 แทรกแซงควบคุม 35) ที่ได้อาสาที่จะมีส่วนร่วมในการพิจารณาคดี ส่วนใหญ่ แต่ไม่ทั้งหมดแม่เข้าร่วมศูนย์เหล่านี้กับลูก ๆ ของพวกเขาและ werealso สามารถในการสื่อสาร (ที่มีความสามารถที่จะเข้าใจคำถามและคำพูดโดยไม่มีปัญหา) ที่จุดเริ่มต้นที่ 90 คุณแม่ (625% มีส่วนร่วม) มีส่วนร่วมในการพิจารณาคดีที่มีให้กับแต่ละสุ่มทั้งการแทรกแซง (n = 45) หรือควบคุม (n = 45) กลุ่ม อย่างไรก็ตามการศึกษาแล้วเสร็จ 75 แม่เพราะแม่ไฟได้จากกลุ่มแทรกแซงไม่สมบูรณ์โปรแกรมการศึกษาหกแม่จากกลุ่มควบคุมยกเลิกและสี่แม่จากกลุ่มควบคุมไม่ได้ต้องการที่จะเสร็จสิ้นการทดสอบการโพสต์ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เข้าร่วมการศึกษามีสองแยก การศึกษาเอกชน และศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพในภาคตะวันออกของตุรกีระหว่าง janu Ary และมิถุนายน 2009 เข้าร่วมการทดลองคือมารดาของเด็กพิการทางสติปัญญา 144 ที่มีไอคิวตั้งแต่ 25 ถึง 50 ที่ลงทะเบียนที่ 2 การศึกษาส่วนบุคคลแยกต่างหากและศูนย์พักฟื้น กลุ่มตัวอย่างคือมารดาที่ 75 ( 40 กิจกรรมแทรกแซง3 ควบคุม ) ที่อาสาที่จะมีส่วนร่วมในการพิจารณาคดี ส่วนใหญ่ แต่ไม่ทั้งหมด แม่เข้าร่วมศูนย์เหล่านี้กับเด็ก และยังสามารถสื่อสาร ( ที่มีความสามารถในการเข้าใจคำถาม และปราศจากปัญหาการพูด ) ตอนแรกแม่ 90 ( 625 % การมีส่วนร่วม ) มีส่วนร่วมในการทดลองกับแต่ละแบบสุ่มให้กับการแทรกแซง ( n = 45 ) หรือควบคุม ( n = 45 ) กลุ่ม อย่างไรก็ตาม ผลการศึกษาเสร็จสมบูรณ์กับมารดา เพราะมารดาจึงได้จากกลุ่มไม่สมบูรณ์ โปรแกรมการศึกษา หกจากมารดากลุ่มที่ยกเลิก และสี่จากมารดากลุ่มควบคุมที่ไม่ได้ต้องการที่จะเสร็จสิ้นการทดสอบที่โพสต์ของพวกเขา