1. Have the students look at an ord

1. Have the students look at an ordered list of the planets. In groups have them come up with
a clever way to remember the correct order of the planets as you go from the sun to Pluto.
Once the groups are finished, have the students share with the class.
2. In these same groups, have the students place questions about the planets on sticky notes.
Before moving to the next portion of the activity, have a designated group member place
the sticky notes in a designated area on the wall or chalk/white board as a parking lot.
These questions can be addressed at the end of the class or choose a few each day to
answer as you continue your instruction on the planets.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. มีนักเรียนที่รายชื่อสั่งของดาวเคราะห์ ในกลุ่มให้เกิดขึ้นกับวิธีฉลาดจำลำดับถูกต้องของดาวเคราะห์เป็นไปจากดวงอาทิตย์ของดาวพลูโตเมื่อเสร็จกลุ่ม มีนักเรียนร่วมกับชั้นเรียน2. ในกลุ่มเดียวกัน มีนักเรียนทำคำถามเกี่ยวกับดาวเคราะห์ในบันทึกย่อช่วยเตือนก่อนที่จะย้ายไปยังส่วนถัดไปของกิจกรรม มีกำหนดกลุ่มสมาชิกบันทึกย่อช่วยเตือนในพื้นที่ที่กำหนดบนกระดานชอล์ก/ขาวหรือผนังเป็นจอดรถคำถามเหล่านี้สามารถส่งท้ายของคลาส หรือเลือกไม่กี่แต่ละวันตอบ ตามที่คุณดำเนินการคำแนะนำของคุณบนดาวเคราะห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1 ให้นักเรียนดูรายการสั่งซื้อของดาวเคราะห์ อยู่ในกลุ่มที่มีพวกเขาขึ้นมาด้วย
วิธีที่ฉลาดในการจำลำดับที่ถูกต้องของดาวเคราะห์ที่คุณไปจากดวงอาทิตย์ถึงดาวพลูโต
เมื่อกลุ่มเสร็จแล้วให้นักเรียนร่วมกันกับชั้น
2 อยู่ในกลุ่มเดียวกันนี้มีคำถามที่นักเรียนเกี่ยวกับดาวเคราะห์ที่แปะ
ก่อนที่จะย้ายไปยังส่วนถัดไปของกิจกรรมที่มีสมาชิกกลุ่มที่กำหนดวาง
แปะในพื้นที่ที่กำหนดบนผนังหรือชอล์ก / บอร์ดสีขาวเป็น ลานจอดรถของ
คำถามเหล่านี้สามารถได้รับการแก้ไขในตอนท้ายของการเรียนหรือเลือกไม่กี่ในแต่ละวันเพื่อ
ตอบที่คุณยังคงการเรียนการสอนของคุณบนดาวเคราะห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . มีนักเรียนดูรายการสั่งของดาวเคราะห์ ในกลุ่มมีมากับ
วิธีที่ฉลาดที่จะจำลำดับที่ถูกต้องของดาวเคราะห์ที่คุณไปจากดวงอาทิตย์กับดาวพลูโต
เมื่อกลุ่มเสร็จเรียบร้อยแล้ว มีนักเรียนแลกเปลี่ยนด้วยคลาส .
2 ในกลุ่มเดียวกันนี้ มีนักเรียนที่ถามเกี่ยวกับดาวเคราะห์ในบันทึกเหนียว .
ก่อนที่จะย้ายไปยังส่วนถัดไปของกิจกรรมมีเขตกลุ่มสมาชิกสถานที่
บันทึกเหนียวในเขตพื้นที่บนผนังหรือกระดานชอล์กขาวเป็นลานจอดรถ
คำถามเหล่านี้สามารถ addressed ในตอนท้ายของชั้นเรียนหรือเลือกไม่กี่ในแต่ละวัน

ตอบเป็นคุณต่อการเรียนการสอนของคุณบนดาวเคราะห์ .