Inadequate investment in education and training
The undervalued nature of the field and the lack of recognition of the importance of geriatrics and gerontology undermine the development and sustainability of a quality health and long-term-care workforce for our aging society. The preparation of potential candidates for administrative and clinical positions is out of sync with the realities of current and future demand. As noted in several articles within this issue, medical, nursing, and social work students have little exposure to geriatrics and gerontology in their curricula or clinical placements. Administrators, nurses, and medical directors are poorly prepared for the management and supervisory roles with which they are charged, and there are few in-service training programs to help those who are already employed in these positions (Bowers, Esmond, and Jacobson, 2003; Institute of Medicine, 2008; Resnick et al., 2009).
The strategies employed by regulators and educators to prepare and license or certify the workforce, and to assure that personnel are able to keep pace with changes in the clinical knowledge base and new technologies, are not effective. There are developing competency-based standards that would help guide the workforce across occupations and settings, but these standards have not been widely disseminated or adopted at the policy and practice levels. Additionally, there is a huge shortfall of personnel who are competent and committed to educating and preparing both professional and direct-care workers for careers in delivering services to older adults. This translates into a dearth of people—of those who are currently working and of those who are in the pipeline—that are adequately trained and educated to assume increasingly complex jobs across the continuum of services.
การลงทุนไม่เพียงพอในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม
ธรรมชาติ undervalued ของสนามและการขาดการรับรู้ถึงความสำคัญของผู้สูงอายุและผู้สูงอายุบ่อนทำลายการพัฒนาและความยั่งยืนของสุขภาพที่มีคุณภาพและมีพนักงานในระยะยาวสำหรับการดูแลสังคมผู้สูงอายุของเราการเตรียมความพร้อมของผู้สมัครที่มีศักยภาพในการบริหารงานทางคลินิกและจะออกจากซิงค์กับความเป็นจริงของความต้องการในปัจจุบันและอนาคต เท่าที่สังเกตเห็นในบทความหลายภายในปัญหานี้แพทย์พยาบาลและนักศึกษาสังคมสงเคราะห์มีความเสี่ยงน้อยที่จะผู้สูงอายุและผู้สูงอายุในหลักสูตรหรือตำแหน่งทางคลินิกของพวกเขา ผู้บริหารพยาบาลและคณะผู้บริหารทางการแพทย์กำลังเตรียมที่ไม่ดีสำหรับบทบาทของการบริหารจัดการและการกำกับดูแลที่พวกเขาเป็นค่าใช้จ่ายและมีอยู่ไม่กี่คนในการให้บริการโปรแกรมการฝึกอบรมเพื่อช่วยให้ผู้ที่มีงานทำอยู่แล้วในตำแหน่งเหล่านี้ (bowers, Esmond และ Jacobson, 2003; สถาบันการแพทย์ , 2008;.. Resnick, et al, 2009)
กลยุทธ์การว่าจ้างจากหน่วยงานกำกับดูแลและการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมและใบอนุญาตหรือรับรองแรงงานและเพื่อให้มั่นใจว่าบุคลากรที่มีความสามารถเพื่อให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงในฐานความรู้ทางคลินิกและเทคโนโลยีใหม่ยังไม่มีผลบังคับ มีการพัฒนาความรู้ความสามารถตามมาตรฐานที่จะช่วยเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพที่แรงงานข้ามและการตั้งค่า,แต่มาตรฐานเหล่านี้ยังไม่ได้รับการเผยแพร่อย่างกว้างขวางหรือเป็นบุตรบุญธรรมที่ระดับนโยบายและระดับปฏิบัติ นอกจากนี้ยังมีความขาดแคลนมากของบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถและมุ่งมั่นที่จะให้การศึกษาและการเตรียมความพร้อมทั้งมืออาชีพและแรงงานโดยตรงการดูแลสำหรับการประกอบอาชีพในการส่งมอบการบริการให้กับผู้สูงอายุคือแปลนี้เป็นความขาดแคลนของผู้คนของผู้ที่กำลังทำงานอยู่และผู้ที่อยู่ในท่อที่มีการฝึกอบรมอย่างเพียงพอและการศึกษาจะต้องรับผิดชอบงานที่ซับซ้อนมากขึ้นในการให้บริการอย่างต่อเนื่อง
การแปล กรุณารอสักครู่..
