6. ConclusionThis paper has examine

6. Conclusion
This paper has examined the literature pertaining to ethics education in accounting
and has categorized it according to Thorne’s Integrated Model of Ethical Decision-
Making. Table 1 summarizes that categorization and reveals that the majority of the
literature reviewed pertains to the first category of Thorne’s model, moral development,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

6. บทสรุปกระดาษนี้ได้ตรวจสอบเอกสารข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาจริยธรรมในการลงบัญชีและได้แบ่งตามของ Thorne รวมรุ่นของจริยธรรมการตัดสินใจ -ทำให้ ตารางที่ 1 สรุปประเภทนั้น และพบว่า ที่ส่วนใหญ่ทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับประเภทแรกรุ่นของ Thorne พัฒนาคุณธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

6.
สรุปบทความนี้มีการตรวจสอบวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาจริยธรรมในการบัญชีและมีการจัดหมวดหมู่ได้ตาม
Thorne
แบบบูรณาการรูปแบบการตัดสินใจทางจริยธรรมทำ ตารางที่ 1
สรุปว่าการจัดหมวดหมู่และเผยให้เห็นว่าส่วนใหญ่ของการทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับประเภทแรกของรูปแบบThorne ของการพัฒนาคุณธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6 . สรุป
กระดาษนี้ได้ตรวจเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาจริยธรรมในบัญชี
และได้แบ่งตามธอร์นแบบบูรณาการการตัดสินใจจริยธรรม
ทํา ตารางที่ 1 สรุปข้อมูลและพบว่าส่วนใหญ่ของ
ทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับประเภทแรกของธอร์นเป็นรูปแบบการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม