Listen to and talk with these child

Listen to and talk with these children: One of the most pleasurable things to do is just
stop, sit, listen and play with these children. When you are quiet and interactive with them
you find that they will begin to show you and tell you about what is really inside them. Yet
as simple as this sounds it is one of the most difficult things for adults to do - to stop, quit
worrying about the time or your next task and really relax into the moment with a child.
Practice this. You will be amazed at the results. These children will sense that you are there
just for them. They will feel how you care for them.
It is during these moments that you can best reach and teach these children. This is a great
time to begin teaching children about their different "feelings." Regardless of the activity, the
following principles are important to include: (1) All feelings are okay to feel -- sad, glad, or
mad (more emotions for older children); (2) Teach the child healthy ways to act when sad,
glad, or mad; (3) Begin to explore how other people may feel and how they show their
feelings - “How do you think Bobby feels when you push him?” (4) When you sense that the
child is clearly happy, sad, or mad, ask them how they are feeling. Help them begin to put
words and labels to these feelings.
Have realistic expectations of these children: Abused and neglected children have so
much to overcome. And, for some, they will not overcome all of their problems. For a
Romanian orphan adopted at age five after spending her early years without any emotional
nurturing, the expectations should be limited. She was robbed of some, but not all, of her
potential. We do not know how to predict potential in a vacuum, but we do know how to
measure the emotional, behavioral, social and physical strengths and weaknesses of a child.
A comprehensive evaluation by skilled clinicians can be very helpful in beginning to define
the skill areas of a child and the areas where progress will be slower.
Be patient with the child's progress and with yourself: Progress will be slow. The slow
progress can be frustrating and many adoptive parents will feel inadequate because all of the
love, time and effort they spend with their child may not seem to be having any effect. But
it does. Don't be hard on yourself. Many loving, skilled and competent parents have been
swamped by the needs of a neglected and abused child that they have taken in.
Take care of yourself: Caring for maltreated children can be exhausting and demoralizing.
You cannot provide the consistent, predictable, enriching and nurturing care these children
need if you are depleted. Make sure you get rest and support. Respite care can be crucial.
Use friends, family and community resources. You will not be able to help your child if you
are exhausted, depressed, angry, overwhelmed and resentful.
Take advantage of other resources: For more information on this and other like topics,
visit www.ChildTraumaAcademy.org. Many communities have support groups for adoptive or
foster families. Professionals with experience in attachment problems or maltreated children
can be very helpful. You will need help. Remember, the earlier and more aggressive the
interventions, the better. Children are most malleable early in life and as they get older
change is more difficult.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฟังและพูดคุยกับเด็กเหล่านี้ สิ่งหนึ่งที่น่าพอใจมากที่สุดที่จะทำคือเพียงหยุด นั่ง ฟัง และเล่นกับเด็กเหล่านี้ เมื่อคุณจะเงียบ และโต้ตอบกับพวกเขาคุณจะพบว่าพวกเขาจะเริ่มต้นเพื่อให้คุณและบอกคุณเกี่ยวกับสิ่งที่มันอยู่ข้างใน ยังเป็นง่ายๆเป็นเสียงนี้เป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับผู้ใหญ่ที่จะทำ - หยุด , เลิกกังวลเกี่ยวกับเวลาหรืองานต่อไปของคุณและผ่อนคลายในช่วงเวลาที่มีเด็กการปฏิบัตินี้ คุณจะประหลาดใจที่ผล เด็กเหล่านี้จะรู้สึกว่าเธออยู่ตรงนั้นเพียงสำหรับพวกเขา พวกเขาจะรู้สึกว่าคุณดูแลพวกเขามันเป็นในช่วงเวลาเหล่านี้คุณสามารถเข้าถึงที่ดีที่สุด และสอนเด็ก ๆเหล่านี้ นี้เป็นยอดเยี่ยมเวลาที่จะเริ่มต้นในการสอนเด็กเกี่ยวกับความรู้สึกที่แตกต่าง " ของพวกเขา " ไม่จัดกิจกรรมต่อไปนี้หลักการสำคัญ ได้แก่ ( 1 ) ทุกความรู้สึกถูกสึก . . . . เศร้า ดีใจ หรือบ้า ( อารมณ์เด็กเก่า ) ; ( 2 ) สอนเด็กวิธีเพื่อสุขภาพที่จะทำเมื่อเศร้าดีใจ หรือโกรธ ( 3 ) เริ่มต้นในการสำรวจวิธีการที่คนอื่นอาจจะรู้สึกและวิธีการที่พวกเขาแสดงให้พวกเขาความรู้สึก - " คุณคิดว่าบ๊อบบี้รู้สึกเมื่อคุณผลักเขา " ( 4 ) เมื่อคุณรู้สึกว่าเด็กอย่างมีความสุข เสียใจ หรือโกรธ ถามพวกเขาว่าพวกเขาจะรู้สึก ช่วยให้พวกเขาเริ่มใส่คำและป้ายกับความรู้สึกเหล่านี้มีความคาดหวังที่สมจริงของเด็กเหล่านี้ ถูกทารุณและถูกทอดทิ้งเด็กได้ ดังนั้นมากที่จะเอาชนะ และ บาง พวกเขาจะเอาชนะทุกปัญหาของพวกเขา สำหรับโรมาเนียเลี้ยงเด็กกำพร้าตอนอายุ 5 ขวบ หลังจากการใช้จ่ายปีแรกของเธอโดยปราศจากอารมณ์การอบรมเลี้ยงดู , ความคาดหวังควรจะ จำกัด เธอถูกปล้นไปบางส่วน แต่ไม่ทั้งหมดของเธอที่อาจเกิดขึ้น เราไม่ทราบวิธีการทำนายศักยภาพในสุญญากาศ แต่เรารู้วิธีการวัดอารมณ์ พฤติกรรม สังคมและกายภาพ จุดแข็งและจุดอ่อนของเด็กการประเมินผลอย่างละเอียดโดยแพทย์ผู้เชี่ยวชาญจะเป็นประโยชน์มากในการเริ่มต้นเพื่อกําหนดทักษะด้านเด็กและพื้นที่ที่ความคืบหน้าจะช้าอดทนกับความก้าวหน้าของเด็กด้วยตัวคุณเอง : ความคืบหน้าจะช้า ช้าความคืบหน้าจะหงุดหงิดและพ่อแม่บุญธรรมหลายคนจะรู้สึกไม่เพียงพอ เพราะทั้งหมดของความรัก , เวลาและความพยายามที่พวกเขาใช้เวลากับเด็กของพวกเขาอาจไม่ได้ดูเหมือนจะมีผลกระทบใด ๆ . แต่มันไม่ อย่าทำให้ตัวเองลำบาก หลายรัก ที่มีทักษะและความสามารถ พ่อแม่ได้ล้นมือโดยความต้องการของเด็กที่ถูกทารุณกรรมทอดทิ้งและที่พวกเขาได้จับดูแลตัวเอง ดูแล maltreated เด็กสามารถหลบหนีและน่าผิดหวัง .คุณไม่สามารถให้สอดคล้องกัน คาดการณ์ได้สมบูรณ์และเลี้ยงดูดูแลเด็กๆเหล่านี้ต้องการถ้าคุณหมด ให้แน่ใจว่าคุณได้รับส่วนที่เหลือและการสนับสนุน การดูแลการพักผ่อนก็สำคัญมากใช้ เพื่อน ครอบครัว และทรัพยากรในชุมชน คุณจะไม่สามารถช่วยให้เด็กของคุณถ้าคุณจะเหนื่อย เครียด โกรธ กลัว และแค้นใจใช้ประโยชน์จากทรัพยากรอื่น ๆ : สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้และอื่น ๆเช่นหัวข้อเข้าเยี่ยมชม www.childtraumaacademy.org . หลายชุมชนมีกลุ่มสนับสนุนอุปถัมภ์ หรือครอบครัวอุปถัมภ์ มืออาชีพที่มีประสบการณ์ในปัญหาความผูกพันหรือ maltreated บุตรได้ประโยชน์มาก คุณจะต้องการความช่วยเหลือ จำได้ว่า ก่อนหน้านี้ และก้าวร้าวมากขึ้นการแทรกแซง ดีกว่า เด็กจะอ่อนที่สุดในช่วงต้นชีวิต และขณะที่พวกเขาได้รับเก่าเปลี่ยนได้ยากขึ้น