Training and Support for Educationa

Training and Support for Educational Uses of Digital Storytelling
From the 132 participants who indicated that they had experience with digital storytelling, 38 percent
indicated that they need additional training in digital storytelling. Twenty-three percent of them stated that they
need additional computer hardware and software in order to use digital storytelling in the classroom. In addition,
28 percent of the participants require additional technical support. On the contrary, 45 percent of the participants
said that they do not need any extra training and support because they already have adequate training and support
(see the DS website for Appendix Table 12)
Sixteen participants answered the open-ended question related to what they need in order to use digital
storytelling in their classrooms. Seven respondents wrote that they need more training, technical, hardware and
software, although they have already enough support to use DS for educational purposes. They also included the
following statements about support for DS: “keep learning new things all the time,” “I would always be happy to
improve both own skills and technical support,” “more would be better.” One of the participants who is a
coordinator of education in a museum stated that teachers need more training and support and stated that “I need
more help from the teachers and they need more training and support.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฝึกอบรมและการสนับสนุนสำหรับการใช้ศึกษาของดิจิตอล Storytellingผู้เข้าร่วมที่ 132 ที่ระบุที่ มีประสบการณ์กับดิจิตอล storytelling, 38 เปอร์เซ็นต์ระบุว่า พวกเขาต้องฝึกอบรมเพิ่มเติมใน storytelling ดิจิตอล ระบุเปอร์เซ็นต์ยี่สิบสามของพวกเขาที่พวกเขาต้องการเพิ่มเติมของคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ใช้ storytelling ดิจิตอลในห้องเรียน นอกจากนี้28 เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมต้องการเทคนิคเพิ่มเติม ในตรงกันข้าม 45 เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมกล่าวว่า พวกเขาไม่ต้องฝึกใด ๆ เพิ่มเติม และสนับสนุนเนื่องจากพวกเขามีการฝึกอบรมเพียงพอและสนับสนุน(ดูเว็บไซต์ DS สำหรับ 12 ตารางภาคผนวก)สิบหกร่วมตอบคำถามปลายเปิดที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขาต้องใช้ดิจิตอลstorytelling ในห้องเรียนของพวกเขา ตอบเจ็ดเขียนว่า พวกเขาต้องการฮาร์ดแวร์เพิ่มเติมฝึกอบรม เทคนิค และซอฟต์แวร์ แม้ว่าพวกเขามีอยู่แล้วเพียงพอสนับสนุนการใช้ DS เพื่อการศึกษา พวกเขายังอยู่ตามคำสั่งเกี่ยวกับการสนับสนุนสำหรับ DS: "ให้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ตลอดเวลา "ฉันจะยินดีปรับปรุงทักษะของตัวเองและเทคนิค "เพิ่มเติมจะดีกว่า" หนึ่งของผู้เรียนที่มีผู้ประสานงานการศึกษาพิพิธภัณฑ์ระบุว่า ครูจำเป็นต้องฝึกอบรมและการสนับสนุนเพิ่มเติม และกล่าวว่า "ฉันต้องการเพิ่มเติมได้จากครูและจะต้องฝึกอบรมเพิ่มเติมและสนับสนุน"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การฝึกอบรมและการสนับสนุนสำหรับการใช้การศึกษาของการเล่าเรื่องดิจิตอลจาก 132 ผู้เข้าร่วมที่ระบุว่าพวกเขามีประสบการณ์กับการเล่าเรื่องดิจิตอลร้อยละ 38 ระบุว่าพวกเขาจำเป็นต้องมีการฝึกอบรมเพิ่มเติมในการเล่าเรื่องแบบดิจิตอล ร้อยละยี่สิบสามของพวกเขากล่าวว่าพวกเขาจำเป็นต้องใช้คอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์เพื่อใช้การเล่าเรื่องแบบดิจิตอลในห้องเรียน นอกจากนี้ร้อยละ 28 ของผู้เข้าร่วมต้องมีการสนับสนุนทางเทคนิคเพิ่มเติม ในทางตรงกันข้ามร้อยละ 45 ของผู้เข้าร่วมกล่าวว่าพวกเขาไม่จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมพิเศษใดๆ และการสนับสนุนเพราะพวกเขามีการฝึกอบรมที่เพียงพอและการสนับสนุน(ดูได้ที่เว็บไซต์ของดีเอสสำหรับภาคผนวกตารางที่ 12) สิบหกผู้เข้าร่วมตอบคำถามปลายเปิดที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขา ต้องเพื่อที่จะใช้ดิจิตอลการเล่าเรื่องในห้องเรียนของพวกเขา ผู้ตอบแบบสอบถามเจ็ดเขียนว่าพวกเขาต้องการการฝึกอบรมทางด้านเทคนิคฮาร์ดแวร์และซอฟแวร์แม้ว่าพวกเขาจะได้รับการสนับสนุนมากพออยู่แล้วที่จะใช้ดีเอสเพื่อการศึกษา พวกเขายังรวมถึงคำสั่งต่อไปเกี่ยวกับการสนับสนุนสำหรับเอส "ให้การเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ตลอดเวลา" "ฉันมักจะยินดีที่จะปรับปรุงทั้งทักษะของตัวเองและการสนับสนุนทางเทคนิค", "มากขึ้นจะดีกว่า." หนึ่งในผู้เข้าร่วมที่เป็นผู้ประสานงานของการศึกษาในพิพิธภัณฑ์กล่าวว่าครูต้องฝึกอบรมและการสนับสนุนมากขึ้นและระบุว่า "ผมต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมจากครูและพวกเขาต้องฝึกอบรมและการสนับสนุนมากขึ้น."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การฝึกอบรมและการสนับสนุนสำหรับการศึกษาการใช้
นิทานดิจิตอลจาก 132 ผู้ชี้ให้เห็นว่าพวกเขามีประสบการณ์กับดิจิตอล การเล่าเรื่อง , ร้อยละ 38
ระบุว่าพวกเขาต้องการการฝึกอบรมเพิ่มเติมในแบบการเล่าเรื่อง ยี่สิบสามเปอร์เซ็นต์ของพวกเขากล่าวว่าพวกเขาต้องการฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์
เพิ่มเติมเพื่อใช้ดิจิตอลการเล่านิทานในชั้นเรียน นอกจากนี้
28 เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมต้องมีการสนับสนุนทางด้านเทคนิคเพิ่มเติม ในทางตรงกันข้าม ร้อยละ 45 ของผู้เข้าร่วม
กล่าวว่าพวกเขาไม่จำเป็นต้องฝึกอบรมพิเศษใด ๆ และสนับสนุน เพราะพวกเขามีการฝึกอบรมที่เพียงพอและการสนับสนุน
( ดูเว็บไซต์สำหรับภาคผนวกตารางที่ 12 ) เข้าร่วม
16 ตอบการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขาต้องเพื่อที่จะใช้ดิจิตอล
นิทานในชั้นเรียนของพวกเขา เจ็ดผู้เขียนที่พวกเขาต้องการการฝึกอบรมเพิ่มเติมเทคนิคฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์
ถึงแม้ว่าพวกเขาได้สนับสนุนเพียงพอที่จะใช้สำหรับวัตถุประสงค์ทางการศึกษา พวกเขายังรวม
ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับการสนับสนุนสำหรับ : " ให้ตลอดเวลา การเรียนรู้สิ่งใหม่ " , " ฉันมีความสุขเสมอ

ปรับปรุงทั้งความสามารถ และการสนับสนุนทางด้านเทคนิค" เพิ่มเติม " จะได้รับดีกว่า " หนึ่งในผู้เข้าร่วมที่เป็นผู้ประสานงานการศึกษา
ในพิพิธภัณฑ์ กล่าวว่า ครูต้องอบรมเพิ่มเติมและสนับสนุน และกล่าวว่า " ฉันต้องการความช่วยเหลือจากครู
มากขึ้นและพวกเขาต้องการการฝึกอบรมและการสนับสนุน .