A. Benefits: Learn through explanat

A. Benefits: Learn through explanations to others, learn metacognitive skills through analyzing other’s
reasoning, learn jargon through use in discourse, learn to carry out scientific discourse. Peers provide low
level help and feedback, such as catching arithmetic mistakes and avoiding “getting stuck”. The stress of
speaking in class is reduced, particularly if student is asked what their group thought.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก.ประโยชน์: เรียนรู้ผ่านคำอธิบายผู้อื่น เรียนรู้ทักษะอภิปัญญาผ่านการวิเคราะห์ของผู้อื่นเหตุผล เรียนรู้ศัพท์แสงผ่านใช้ในวาทกรรม เรียนรู้การดำเนินการวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์ เพื่อนให้ต่ำระดับความช่วยเหลือและข้อเสนอแนะ เช่นจับความผิดพลาดทางคณิตศาสตร์ และการหลีกเลี่ยง "การติด" ความเครียดของพูดในชั้นเรียนจะลดลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้านักศึกษาขอความคิดของกลุ่มของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประโยชน์ที่ได้รับก: เรียนรู้ผ่านคำอธิบายกับคนอื่น ๆ ได้เรียนรู้ทักษะอภิปัญญาผ่านการวิเคราะห์อื่น ๆ
เหตุผลเรียนรู้ศัพท์แสงผ่านการใช้งานในการกล่าวสุนทรพจน์เรียนรู้ที่จะดำเนินการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อนร่วมงานให้ต่ำ
ช่วยเหลือระดับและข้อเสนอแนะเช่นการจับความผิดพลาดทางคณิตศาสตร์และการหลีกเลี่ยง "การติด" ความเครียดจาก
การพูดในชั้นเรียนจะลดลงโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้านักเรียนถามว่าสิ่งที่กลุ่มของพวกเขาคิดว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ประโยชน์ : เรียนรู้ผ่านการอธิบายให้กับผู้อื่น การเรียนรู้ทักษะทางผ่านการวิเคราะห์อื่น ๆเหตุผล เรียนรู้ภาษาผ่านการใช้ในการเรียนรู้ที่จะดําเนินการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อนให้ต่ำช่วยให้ระดับและข้อเสนอแนะ เช่น การจับผิด ) และหลีกเลี่ยง " ติด " ความเครียดของการพูดในชั้นเรียนจะลดลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้านักศึกษาถามว่า กลุ่มของตนคิด