Teachers design projects to address

Teachers design projects to address essential academic standards. Student performance on projects demonstrates proficiency or deficiency with respect to standards. Intervention is done for students not meeting standards.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูออกแบบโครงการมาตรฐานทางวิชาการที่จำเป็น ประสิทธิภาพของนักเรียนในโครงการแสดงให้เห็นถึงความชำนาญหรือขาดกับมาตรฐาน แทรกแซงแล้วนักเรียนไม่ประชุมมาตรฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูออกแบบโครงการเพื่อที่อยู่มาตรฐานทางวิชาการที่สำคัญ ประสิทธิภาพของนักเรียนในโครงการที่แสดงให้เห็นถึงความสามารถหรือมีความบกพร่องที่เกี่ยวกับมาตรฐาน การแทรกแซงจะทำสำหรับนักเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานการประชุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูโครงการการออกแบบเพื่อที่อยู่มาตรฐานวิชาการที่จำเป็น นักเรียนในโครงการแสดงให้เห็นถึงความสามารถหรือประสิทธิภาพการตามมาตรฐาน การแทรกแซงเสร็จ นักเรียนไม่ประชุมมาตรฐาน