Facebook has become enormously popu

Facebook has become enormously popular throughout the world. Within six years,
Facebook has experienced dramatic growth. It has reached more than a billion users and is
still growing rapidly (Kiss, 2014). (TRANSITION) As with previous major technological
developments, there is now discussion about how websites like Facebook can be used in
learning and teaching because their growing ubiquity is already making both positive and
negative impacts on the education sector.
(OPPOSING POINT OF VIEW) One major concern about the use of Facebook is its
perceived negative impact on academic performance. Kirchner (2010) surveyed 102
undergraduate and 117 graduate students in the United States and found that those students
who used Facebook had a lower Grade PointAverage (GPA) and spent less time studying
than students who did not use Facebook. Junco (2012) also found that 1,839 undergraduate
students in the United States who engaged in Facebook activity had a lower GPA than those
who did not. (THESIS STATEMENT) However, if Facebook is used appropriately as a
learning tool, it potentially offers interesting innovations for learning and teaching

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Facebook ได้กลายเป็นที่นิยมอย่างมากทั่วโลก ภายในหกปีFacebook มีประสบการณ์เติบโตอย่างมาก มันได้ถึงกว่าพันล้านคน และเป็นยังคงเติบโตอย่างรวดเร็ว (จูบ 2014) (เปลี่ยน) เช่นเดียวกับก่อนหน้านี้วิชาเทคโนโลยีพัฒนา คือตอนนี้สามารถใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับวิธีที่เว็บไซต์เช่น Facebookการเรียนรู้ และการสอนเนื่องจากการแพร่ของพวกเขาเติบโตแล้วทำให้ทั้งสองบวก และกระทบในภาคการศึกษา(มุมมองของฝ่ายตรงข้าม) เป็นความกังวลหลักหนึ่งเกี่ยวกับการใช้ Facebook ของรับรู้ผลกระทบต่อผลการเรียน Kirchner (2010) สำรวจ 102ระดับปริญญาตรีและ 117 จบศึกษานักเรียนในสหรัฐอเมริกา และพบว่านักเรียนเหล่านั้นผู้ใช้ Facebook ได้ต่ำกว่าเกรด PointAverage (GPA) และใช้เวลาเรียนน้อยกว่ากว่านักเรียนที่ไม่ได้ใช้ Facebook Junco (2012) ยังพบว่าระดับปริญญาตรี 1,839นักเรียนในสหรัฐอเมริกาที่มีส่วนร่วมในกิจกรรม Facebook มีเกรดเฉลี่ยต่ำกว่าผู้ที่ไม่ (คำสั่งวิทยานิพนธ์) อย่างไรก็ตาม ถ้าใช้ Facebook เป็นอย่างเหมาะสมเป็นเรียนรู้เครื่องมือ อาจมีนวัตกรรมที่น่าสนใจสำหรับการสอน และการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Facebook ได้กลายเป็นที่นิยมอย่างมากทั่วโลก ภายในหกปีที่ผ่านมา
Facebook ได้ประสบการณ์การเจริญเติบโตอย่างมาก มันได้ถึงกว่าพันล้านผู้ใช้และจะ
ยังคงเติบโตอย่างรวดเร็ว (จูบ 2014) (TRANSITION) เช่นเดียวกับเทคโนโลยีที่สำคัญก่อนหน้านี้
การพัฒนาขณะนี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการที่เว็บไซต์เช่น Facebook สามารถนำมาใช้ใน
การเรียนรู้และการเรียนการสอนเนื่องจากการแพร่หลายของพวกเขาเติบโตมีอยู่แล้วทำให้ทั้งบวกและ
ผลกระทบในทางลบต่อภาคการศึกษา.
(ตรงข้ามมุมมอง) หนึ่ง ความกังวลหลักเกี่ยวกับการใช้ Facebook เป็นของ
การรับรู้ผลกระทบต่อผลการเรียน Kirchner (2010) สำรวจ 102
ระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษา 117 นักเรียนในสหรัฐอเมริกาและพบว่านักเรียนที่
ผู้ใช้ Facebook มีเกรดต่ำ PointAverage (GPA) และใช้เวลาน้อยกว่าการศึกษา
กว่านักเรียนที่ไม่ได้ใช้ Facebook Junco (2012) ยังพบว่า 1839 ระดับปริญญาตรี
กับนักเรียนในประเทศสหรัฐอเมริกาที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมทาง Facebook มีเกรดเฉลี่ยต่ำกว่าผู้
ที่ไม่ได้ (วิทยานิพนธ์งบ) แต่ถ้า Facebook จะใช้อย่างเหมาะสมในฐานะที่เป็น
เครื่องมือการเรียนรู้มันอาจมีนวัตกรรมที่น่าสนใจสำหรับการเรียนรู้และการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Facebook ได้กลายเป็นความนิยมอย่างมากทั่วโลก ภายใน 6 ปีFacebook เพิ่มขึ้นอย่างมาก มันได้ถึงกว่าหนึ่งพันล้านผู้ใช้ และยังคงเติบโตอย่างรวดเร็ว ( จูบ 2014 ) ( การเปลี่ยน ) เช่นเดียวกับก่อนหน้านี้ สาขาเทคโนโลยีการพัฒนา , ขณะนี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการเว็บไซต์เช่น Facebook สามารถใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพราะชื่อของพวกเขาเติบโต เป็นที่เรียบร้อยแล้ว ทำให้ทั้งบวก และผลกระทบด้านลบต่อภาคการศึกษา( ฝ่ายตรงข้ามมุมมอง ) หนึ่งที่สำคัญเกี่ยวกับการใช้ Facebook ของการรับรู้ผลกระทบต่อการปฏิบัติงานวิชาการ เคิร์ชเนอร์ ( 2010 ) จำนวน 102นักศึกษาระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาที่ 117 ในสหรัฐอเมริกาและพบว่านักศึกษาเหล่านั้นใครใช้ Facebook มีเกรดเฉลี่ย ( GPA ) ลดลง และใช้เวลาเรียนน้อยกว่ามากกว่านักเรียนที่ไม่ได้ใช้ Facebook คุนโก ( 2012 ) นอกจากนี้ยังพบว่า ระดับปริญญาตรี พ.ศ. 1839นักเรียนในสหรัฐอเมริกาที่ร่วมในกิจกรรม Facebook ได้ GPA ต่ำกว่าที่ไม่ได้ ( งบวิทยานิพนธ์ ) แต่ถ้าใช้ Facebook อย่างเหมาะสมเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ มันอาจเสนอนวัตกรรมที่น่าสนใจในการเรียนการสอน