supportive-expressive group, cognit

supportive-expressive group, cognitive-behavioral bibliotherapy, educational brochure control). By 2-year follow-up, 14% showed onset of major/minor depressive disorders. Classification tree analysis (CTA) revealed that negative attributional style was the most important risk factor: youth with high scores showed a 4-fold increase in depression onset compared to youth who did not endorse this attributional style. For adolescents with negative attributional style, prevention condition emerged as the most important predictor: those receiving bibliotherapy showed a 5-fold reduction in depression disorder onset relative to adolescents in the three other intervention conditions. For adolescents who reported low negative attributional style scores, elevated levels of depressive symptoms at baseline emerged as the most potent predictor. Results implicate two key pathways to depression involving negative attributional style and elevated depressive symptoms in this population, and suggest that bibliotherapy may offset the risk conveyed by the most important depression risk factor in this sample.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลุ่มสนับสนุนแสดงออก bibliotherapy รับรู้พฤติกรรม ควบคุมศึกษาแผ่นพับ) โดยติดตามผล 2 ปี 14% พบว่าเริ่มมีอาการของโรค depressive วิชาหลัก/รอง การจัดประเภทแผนภูมิวิเคราะห์ (CTA) เปิดเผยว่า ลักษณะลบ attributional เป็นปัจจัยเสี่ยงสำคัญที่สุด: เยาวชนกับคะแนนสูงแสดงเพิ่ม 4-fold เมื่อเทียบกับเยาวชนที่ไม่ได้รับรองการทำงานลักษณะนี้ attributional เริ่มมีอาการซึมเศร้า สำหรับวัยรุ่นสไตล์ลบ attributional เงื่อนไขป้องกันเกิดเป็น predictor สำคัญ: bibliotherapy ผู้รับแสดงลด 5-fold เริ่มมีอาการของโรคซึมเศร้าเมื่อเทียบกับวัยรุ่นสามอื่น ๆ แทรกแซงสภาพ สำหรับวัยรุ่นที่รายงานคะแนนต่ำสุดลบ attributional ลักษณะ อาการ depressive ที่พื้นฐานระดับสูงเกิดเป็น predictor มีศักยภาพมากที่สุด ผลอ้างอิงหลักสองคีย์เพื่อลบ attributional ลักษณะและอาการ depressive สูงในประชากรนี้ภาวะซึมเศร้า และแนะนำที่ bibliotherapy อาจชดเชยความเสี่ยงที่สื่อความหมาย ด้วยปัจจัยเสี่ยงโรคซึมเศร้าสำคัญที่สุดในตัวอย่างนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มสนับสนุน-แสดงออกความรู้ความเข้าใจพฤติกรรม bibliotherapy ควบคุมโบรชัวร์การศึกษา) โดย 2 ปีติดตาม 14% แสดงให้เห็นว่าเริ่มมีอาการของโรคซึมเศร้าที่สำคัญ / เล็กน้อย การจัดหมวดหมู่การวิเคราะห์ต้นไม้ (CTA) เปิดเผยว่ารูปแบบ attributional เชิงลบเป็นปัจจัยเสี่ยงที่สำคัญที่สุด: เยาวชนที่มีคะแนนสูงพบว่าเพิ่มขึ้น 4 เท่าในอาการซึมเศร้าเมื่อเทียบกับเยาวชนที่ไม่เป็นทางการสไตล์ attributional นี้ สำหรับวัยรุ่นที่มีสไตล์ attributional ลบป้องกันสภาพกลายเป็นปัจจัยบ่งชี้ที่สำคัญที่สุดคือผู้ที่ได้รับ bibliotherapy แสดงให้เห็นว่าการลดลง 5 เท่าในความผิดปกติของภาวะซึมเศร้าของญาติที่จะเริ่มมีอาการวัยรุ่นในสามเงื่อนไขการแทรกแซงอื่น ๆ สำหรับวัยรุ่นที่รายงานเชิงลบคะแนนต่ำสไตล์ attributional ระดับสูงของอาการซึมเศร้าที่ baseline กลายเป็นปัจจัยบ่งชี้ที่มีศักยภาพมากที่สุด ผลพัวพันสองทางเดินที่สำคัญในการที่เกี่ยวข้องกับภาวะซึมเศร้าสไตล์ attributional เชิงลบและอาการซึมเศร้าสูงในประชากรกลุ่มนี้และแสดงให้เห็นว่า bibliotherapy อาจชดเชยความเสี่ยงลำเลียงจากภาวะซึมเศร้าที่สำคัญที่สุดปัจจัยเสี่ยงในตัวอย่างนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สนับสนุนการแสดงออกของกลุ่มการรู้คิดและบรรณบำบัด ควบคุม โบรชัวร์การศึกษา ) โดยติดตาม 2 ปี 14 % พบการโจมตีของหลัก / รอง โรคซึมเศร้า . การวิเคราะห์การจำแนกต้นไม้ ( CTA ) พบว่า ลักษณะเชิงการอนุมานสาเหตุเป็นปัจจัยเสี่ยงที่สำคัญที่สุด :เยาวชนที่มีคะแนนสูงเป็น 4 เท่า พบเพิ่มขึ้นในภาวะซึมเศร้า การโจมตีเมื่อเทียบกับเยาวชนที่ไม่สนับสนุนรูปแบบนี้เชิงการอนุมานสาเหตุ . สำหรับวัยรุ่นที่มีลักษณะเชิงการอนุมานสาเหตุด้านลบ เงื่อนไขการป้องกันกลายเป็นตัวแปรสำคัญที่สุด ผู้ได้รับเลือกตั้งให้ผู้อื่นลดโรคซึมเศร้ามีอาการสัมพันธ์กับวัยรุ่นอีก 3 คน โดยไม่มีเงื่อนไขสำหรับวัยรุ่นที่รายงานน้อยเชิงลบเชิงการอนุมานสาเหตุลักษณะคะแนน ระดับสูงของภาวะซึมเศร้าในผู้ป่วยเกิดเป็น Predictor ที่มีศักยภาพมากที่สุด ผลเกี่ยวพันกับสองเส้นทางหลักกับภาวะซึมเศร้าที่เกี่ยวข้องกับลักษณะเชิงการอนุมานสาเหตุและอาการของโรคซึมเศร้าในประชากรติดลบสูงนี้และแนะนำว่าบรรณบำบัด อาจชดเชยความเสี่ยงที่ถ่ายทอดโดยสำคัญที่สุด ซึมเศร้า ปัจจัยเสี่ยง ในตัวอย่างนี้