The ESL children’s use of grammatic

The ESL children’s use of grammatical morphology in particular was exmined because prior research has shown that this area of noted difficulty for both monolingual children with SLI and children who are English-language learners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้ ESL เด็กของไวยากรณ์สัณฐานโดยเฉพาะคือ เมื่อวันที่ เพราะก่อนวิจัยพบว่าพื้นที่ของปัญหาที่ระบุไว้สำหรับเด็กทั้งภาษาไทย ด้วย SLI และเด็กที่มีผู้เรียนภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใช้สอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กสัณฐานไวยากรณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งได้รับการ exmined เพราะการวิจัยก่อนหน้านี้ได้แสดงให้เห็นว่าพื้นที่ของความยากลำบากที่ระบุไว้สำหรับเด็ก ๆ เดียวทั้งที่มี SLI และเด็กคนนี้ที่เป็นผู้เรียนภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้สอนเด็กของไวยากรณ์โครงสร้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง exmined เพราะวิจัยได้แสดงให้เห็นว่าพื้นที่นี้ของสังเกตยาก ทั้งใช้เด็กกับ SLI และเด็กที่เรียนภาษาอังกฤษ