My concern apart from trying to dev

My concern apart from trying to develop teaching examples which are of
interest to the boys I am teaching is how to cater for ‘someone who is
different’ as they find it very difficult to integrate with the other students
and because of this their performance is very poor. For example I always
have some boys every year who seem to have a different sexual orientation
(the way they move, talk and wear their uniform makes it obvious)…These
boys are not usually accepted in the classroom and the only strategy I can
think of to integrate these students is to continually remind the other
students that they should be treated with respect and not judged for their
sexual orientation…

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความกังวลของฉันจากการพยายามพัฒนาตัวอย่างการสอนที่มีสนใจเด็กผู้ชายกำลังสอนวิธีการสำหรับ ' คนที่เป็นแตกต่าง ' พวกเขาพบมันยากที่จะทำงานร่วมกับนักเรียนอื่น ๆและด้วยเหตุนี้ พวกเขามีประสิทธิภาพมาก ตัวฉันเสมอมีบางชายทุกปีที่มีเพศแตกต่างกัน(วิธีพวกเขาย้าย พูดคุย และแต่งเครื่องแบบของพวกเขาทำให้มันชัดเจน) ... เหล่านี้เด็กผู้ชายจะไม่ยอมรับโดยปกติในห้องเรียนและกลยุทธ์เฉพาะที่ผมสามารถคิดว่ารวมนักเรียนเหล่านี้จะเตือนอีกอย่างต่อเนื่องนักเรียนว่า พวกเขาควรรับการเคารพนับถือ และไม่มีตัดสินในของพวกเขาเพศ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความกังวลของฉันนอกเหนือจากการพยายามที่จะพัฒนาตัวอย่างการเรียนการสอนที่มีความน่าสนใจให้กับเด็ก ๆ ฉันกำลังเรียนการสอนเป็นวิธีการที่จะตอบสนองความต้องการสำหรับ 'คนที่มีความแตกต่างกันที่พวกเขาพบว่ามันยากมากที่จะทำงานร่วมกับนักเรียนคนอื่นๆและด้วยเหตุนี้ผลการดำเนินงานของพวกเขาเป็นอย่างมาก น่าสงสาร ตัวอย่างเช่นฉันมักจะมีเด็กผู้ชายบางคนเป็นประจำทุกปีที่ดูเหมือนจะมีรสนิยมทางเพศที่แตกต่างกัน(วิธีที่พวกเขาย้ายไปพูดคุยและสวมเครื่องแบบของพวกเขาทำให้มันเห็นได้ชัด) ... เหล่านี้เด็กชายจะไม่ได้รับการยอมรับมักจะอยู่ในห้องเรียนและกลยุทธ์เดียวที่ฉันจะคิดว่าเพื่อบูรณาการของนักเรียนเหล่านี้คือการเตือนอย่างต่อเนื่องอื่น ๆนักเรียนที่พวกเขาควรได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพและไม่ได้รับการตัดสินของพวกเขาสำหรับรสนิยมทางเพศ ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฉันกังวลนอกเหนือจากการพยายามที่จะพัฒนาการเรียนการสอน ตัวอย่างที่มี
สนใจเด็กผู้ชายผมสอนเป็นวิธีการเพื่อตอบสนอง ' ใครบางคน '
แตกต่างกันตามที่พวกเขาพบมันยากมากที่จะรวมกับ
นักเรียนคนอื่น ๆ และเพราะเหตุนี้ ผลงานของพวกเขาจะไม่ดีมาก . ตัวอย่างเช่นฉันเสมอ
มีเด็กทุกปี ที่ดูเหมือนมี
รสนิยมทางเพศที่แตกต่างกัน ( วิธีที่พวกเขาย้ายพูดคุยและสวมเครื่องแบบของพวกเขาทำให้มันชัดเจน ) . . . . . . . เด็กพวกนี้
ไม่ได้มักจะยอมรับในชั้นเรียนและกลยุทธ์เดียวที่ฉันสามารถคิดของการรวม
นักศึกษาเหล่านี้คืออย่างต่อเนื่องเตือนนักเรียนคนอื่นๆ
ที่พวกเขาควรได้รับการเคารพ และไม่ตัดสินเรื่องรสนิยมทางเพศของพวกเขา
. . . . . . .