4.Writing เป็นทักษะที่ใช้วัดความเข้

4.Writing เป็นทักษะที่ใช้วัดความเข้าใจในการเขียนในเชิงวิชาการ โดยผู้สอบต้องแสดงความสามารถในการใช้ภาษา และการคิดวิเคราะห์ การพัฒนาความคิดในประเด็นที่ได้อ่านจากข้อสอบ 2 ข้อ
คำถามที่ 1 ผู้สอบจะได้อ่านบทความทางวิชาการในเวลาประมาณ 3 นาที และฟังการบรรยายที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ได้อ่าน จากนั้นผู้สอบต้องสรุปบรรยาย หรือแสดงทรรศนะจากสิ่งที่ได้อ่านและฟัง โดยต้องเขียน 150 – 220 คำ ในเวลา 20 นาที
คำถามที่ 2 ผู้สอบจะได้อ่านประโยคสั้น ๆ และตอบคำถามโดยการบรรยาย หรือแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลจากสิ่งที่ได้อ่าน โดยต้องเขียนอย่างน้อย 300 คำ ในเวลา 30 นาที

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4.เขียนเป็นทักษะที่ใช้วัดความเข้าใจในการเขียนในเชิงวิชาการโดยผู้สอบต้องแสดงความสามารถในการใช้ภาษาและการคิดวิเคราะห์การพัฒนาความคิดในประเด็นที่ได้อ่านจากข้อสอบ 2 ข้อคำถามที่ 1 ผู้สอบจะได้อ่านบทความทางวิชาการในเวลาประมาณ 3 นาทีและฟังการบรรยายที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ได้อ่านจากนั้นผู้สอบต้องสรุปบรรยายหรือแสดงทรรศนะจากสิ่งที่ได้อ่านและฟังโดยต้องเขียน 150-220 คำในเวลา 20 นาทีคำถามที่ 2 ผู้สอบจะได้อ่านประโยคสั้นๆ และตอบคำถามโดยการบรรยายหรือแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลจากสิ่งที่ได้อ่านโดยต้องเขียนอย่างน้อย 300 คำในเวลา 30 นาที

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.Writing และการคิดวิเคราะห์ 2 ข้อ
คำถามที่ 1 3 นาที จากนั้นผู้สอบต้องสรุปบรรยาย โดยต้องเขียน 150-220 คำในเวลา 20 นาที
คำถามที่ 2 ผู้สอบจะได้อ่านประโยคสั้น ๆ และตอบคำถามโดยการบรรยาย โดยต้องเขียนอย่างน้อย 300 คำในเวลา 30 นาที

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . เขียนเป็นทักษะที่ใช้วัดความเข้าใจในการเขียนในเชิงวิชาการโดยผู้สอบต้องแสดงความสามารถในการใช้ภาษาและการคิดวิเคราะห์การพัฒนาความคิดในประเด็นที่ได้อ่านจากข้อสอบข้อ
2คำถามที่ 1 ผู้สอบจะได้อ่านบทความทางวิชาการในเวลาประมาณ 3 นาทีและฟังการบรรยายที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ได้อ่านจากนั้นผู้สอบต้องสรุปบรรยายหรือแสดงทรรศนะจากสิ่งที่ได้อ่านและฟังโดยต้องเขียน 150 – 220 คำ 20 ในเวลาคำถามที่ 2 ผู้สอบจะได้อ่านประโยคสั้นจะและตอบคำถามโดยการบรรยายหรือแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผลจากสิ่งที่ได้อ่านโดยต้องเขียนอย่างน้อย 300 คำในเวลา 30 นาที