Upon review of the research and lit

Upon review of the research and literature regarding 21 st century learning and
skills, the researcher has proposed that 21 st century thinking skills, 21 st century
technology tools and the 21 st century instructional context enhance learning. This study
will focus on a school’s ability to triangulate thinking skills, real-world context through
authentic learning activities and the use of technology tools to enhance student learning.
The Three R’s of Rigor, Relevance and Resources are the most transferable in secondary
content areas and prove to be necessary for students to be successful in a 21st century
knowledge based society.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อทบทวนงานวิจัยและวรรณกรรมเกี่ยวกับการเรียนรู้ 21 เซนต์จูรี่ และทักษะ นักวิจัยได้เสนอเซ็นจูรี่ 21 เซนต์ที่คิดทักษะ ศตวรรษที่ 21 เซนต์เครื่องมือเทคโนโลยีและบริบทสอนเซ็นจูรี่ 21 เซนต์เพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ การศึกษานี้จะเน้นของโรงเรียนสามารถ triangulate ทักษะการคิด บริบทจริงผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่แท้จริงและการใช้เครื่องมือเทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียน3 R ของ Rigor ความเกี่ยวข้อง และทรัพยากรจะโอนมากที่สุดในรองเนื้อหาพื้นที่ และพิสูจน์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนให้ประสบความสำเร็จในศตวรรษที่ 21ความรู้พื้นฐานสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อตรวจสอบของการวิจัยและวรรณกรรมที่ 21 เกี่ยวกับการเรียนรู้ในศตวรรษและ
ทักษะการวิจัยได้เสนอว่า 21 ทักษะการคิดศตวรรษที่ 21 ศตวรรษ
เครื่องมือเทคโนโลยีและศตวรรษที่ 21 บริบทการเรียนการสอนส่งเสริมการเรียนรู้ การศึกษาครั้งนี้
จะมุ่งเน้นไปที่ความสามารถของโรงเรียนที่จะใช้วิเคราะห์ทักษะการคิดบริบทโลกแห่งความจริงผ่าน
กิจกรรมการเรียนรู้ที่แท้จริงและการใช้เครื่องมือเทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียน.
สาม R ของความรุนแรงความสัมพันธ์และทรัพยากรเป็นเปลี่ยนมือได้มากที่สุดในการรอง
พื้นที่เนื้อหาและ พิสูจน์ได้ว่าเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะประสบความสำเร็จในศตวรรษที่ 21
สังคมแห่งความรู้พื้นฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อทบทวนงานวิจัยและวรรณกรรมในศตวรรษที่ 21 และทักษะการเรียนรู้
ผู้วิจัยได้เสนอว่า ศตวรรษที่ 21 ทักษะการคิด ศตวรรษที่ 21
เทคโนโลยีเครื่องมือและบริบทการเรียนการสอนศตวรรษที่ 21 ส่งเสริมการเรียนรู้ การศึกษา
จะมุ่งเน้นไปที่โรงเรียนเพื่อหา ความสามารถในทักษะการคิด ซึ่งบริบทผ่าน
จริง กิจกรรมการเรียนรู้ และการใช้เครื่องมือเทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียน .
3 r ของการแข็งตัว ความเกี่ยวข้องและมีทรัพยากรมากที่สุดการโอนในมัธยม
เนื้อหาพื้นที่และพิสูจน์ให้เป็นที่จําเป็นสําหรับนักศึกษาจะประสบความสำเร็จในสังคมตามศตวรรษที่ 21
ความรู้