Schools will go from ‘buildings’ to

Schools will go from ‘buildings’ to 'nerve centers', with walls that are porous and transparent, connecting teachers, students and the community to the wealth of knowledge that exists in the world.”

Teacher - From primary role as a dispenser of information to orchestrator of learning and helping students turn information into knowledge, and knowledge into wisdom.

The 21st century will require knowledge generation, not just information delivery, and schools will need to create a “culture of inquiry”.

Learner - In the past a learner was a young person who went to school, spent a specified amount of time in certain courses, received passing grades and graduated. Today we must see learners in a new context:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนจะไปจาก 'อาคาร' ไปยัง 'ศูนย์ประสาท' ผนังที่ porous และโปร่ง ใส เชื่อมต่อครู นักเรียน และชุมชนเพื่อความมั่งคั่งของความรู้ที่มีอยู่ในโลก"ครู - จากบทบาทหลักเป็นตู้ข้อมูลการบงการของการเรียนรู้ และช่วยให้นักเรียนเปลี่ยนข้อมูลความรู้ และความรู้ภูมิปัญญา ศตวรรษที่ 21 จะต้องสร้างความรู้ ไม่ได้เป็นเพียงข้อมูลจัดส่ง และโรงเรียนจะต้องสร้าง "วัฒนธรรมของการสอบถาม" ผู้เรียน - ในอดีตมีผู้เรียนเป็นคนหนุ่มสาวที่ไปโรงเรียน ใช้เวลาในหลักสูตรบางราย ได้รับการส่งเกรด และจบศึกษา วันนี้เราต้องเห็นผู้เรียนในบริบทใหม่:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนจะไปจาก 'อาคาร' เป็น 'ศูนย์ประสาท' กับผนังที่มีรูพรุนและความโปร่งใสในการเชื่อมต่อครูนักเรียนและชุมชนเพื่อความมั่งคั่งของความรู้ที่มีอยู่ในโลก ". ครู - จากบทบาทหลักเป็นตู้ของข้อมูล การประพันธ์ของการเรียนรู้และช่วยให้นักเรียนเปลี่ยนข้อมูลให้เป็นความรู้และความรู้ไปสู่ภูมิปัญญา. ในศตวรรษที่ 21 จะต้องมีการสร้างความรู้ไม่ได้จัดส่งข้อมูลเพียงและโรงเรียนจะต้องสร้าง "วัฒนธรรมของการสอบสวน". ผู้เรียน - ในอดีตที่ผ่านมาเรียนที่ เป็นคนหนุ่มสาวที่ไปโรงเรียนใช้เวลาระยะเวลาที่ระบุในหลักสูตรบางอย่างที่ได้รับเกรดผ่านและจบการศึกษา วันนี้เราต้องดูผู้เรียนในบริบทใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนที่จะไปจาก ' อาคาร ' ' ศูนย์ประสาท ' กับผนังที่มีรูพรุนและโปร่งใสต่อครู นักเรียน และชุมชน เพื่อความมั่งคั่งของความรู้ที่มีอยู่ในโลก . " ครู

- จากบทบาทหลักเป็นตู้ข้อมูลผู้ประพันธ์ของการเรียนรู้และช่วยให้นักเรียนเปิดข้อมูลสู่องค์ความรู้ และความรู้ที่เป็นปัญญา

ศตวรรษที่ 21 จะต้องมีการสร้างความรู้ ไม่ใช่แค่ข้อมูลการจัดส่ง และโรงเรียนจะต้องสร้าง " วัฒนธรรมของการสอบถาม "

เรียนในอดีต ซึ่งเป็นคนหนุ่มสาวที่ไปโรงเรียน ใช้จำนวนที่กำหนดของเวลา ในบางหลักสูตรที่ได้รับผ่านเกรดและจบการศึกษา วันนี้เราต้องเห็นผู้เรียนในบริบทใหม่