“Students seem to regard themselves

“Students seem to regard themselves as more
competent mathematically...Emphasis has
shifted away from a right or wrong, black or
white, ‘all or nothing’ perspective. Students have
more opportunity to regard themselves as con
-
tributors to a growth process...to view their par
-
tial understanding as normal. Relative (or casual)
to this shift in student attitude is a reformation
of teacher presentation. Instead of ‘This is the
way you do it, class’, I find myself saying, ‘See
what methods you can devise to solve this prob
-
lem.’ The latter instruction allows considerably
more opportunity for challenge, comparison,
esteem, fun, success, and original thinking.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"นักเรียนดูเหมือนจะเชื่อว่าตัวเองเป็นผู้มีอำนาจมากขึ้น
... เน้นทางคณิตศาสตร์ได้
ขยับตัวออกห่างจากที่ถูกหรือผิด, สีดำหรือสีขาว
มุมมอง 'ทั้งหมดหรือไม่มีอะไร' นักเรียนมีโอกาสมากขึ้น
จะเชื่อว่าตัวเองเป็นนักโทษ
-
tributors กับกระบวนการการเจริญเติบโต ... เพื่อดูหุ้นที่ตราไว้ของพวกเขา
-
ำความเข้าใจตามปกติ
(หรือลำลอง) เมื่อเทียบกับการเปลี่ยนแปลงในทัศนคติของนักเรียนนี้คือการปฏิรูป
ของงานนำเสนอครู แทน 'นี้เป็นวิธีที่
คุณทำมัน,' class, ฉันพบตัวเองว่า '
ดูสิ่งที่วิธีที่คุณสามารถประดิษฐ์เพื่อแก้ prob นี้
-.
Lem' การเรียนการสอนหลังช่วยให้มาก
โอกาสมากขึ้นสำหรับความท้าทายในการเปรียบเทียบ มีความเคารพ
สนุกประสบความสำเร็จและความคิดเดิม. "

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"นักเรียนดูเหมือนถือตัวเองเป็นมากกว่า
อำนาจ mathematically...เน้นมี
เปลี่ยนจากขวาหรือไม่ถูกต้อง สีดำ หรือ
ขาว มุมมอง 'ทั้งหมดหรือไม่' นักเรียน
โอกาสเพิ่มเติมถือเองคอน
-
tributors กับกระบวนการเจริญเติบโต...ที่ดูหุ้นของ
-
tial เข้าใจตามปกติ ญาติ (หรือลำลอง)
นี้กะนักศึกษาทัศนคติเป็นการปฏิรูปศาสนา
งานนำเสนอของครู แทน ' เป็นการ
วิธีที่คุณทำได้ ชั้นของ ค้นหาตัวเองว่า, ' ดู
วิธีใดที่คุณสามารถประดิษฐ์แก้ prob นี้
-
lem .' ช่วยให้คำแนะนำหลังมาก
โอกาสเพิ่มเติมสำหรับความท้าทาย เปรียบเทียบ,
เห็นคุณค่า ความสนุก ความสำเร็จ และความคิดเดิม "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

"นักเรียนมองตัวเองมากกว่า
ซึ่งจะช่วยผู้มีอำนาจในทางคณิตศาสตร์การเน้นย้ำมี
ซึ่งจะช่วยปรับเปลี่ยนไปทางด้านขวาหรือจากสีดำผิดหรือ
สีขาว'มุมมอง'หรือไม่มีอะไรทั้งหมด นักศึกษามีโอกาส
ซึ่งจะช่วยเพิ่มเติมในการพิจารณาว่าเป็น tributors
- -
เพื่อการขยายตัวเพื่อดูความเข้าใจ tial
-
ตราไว้หุ้นละของพวกเขาตามปกติ ทัศนคติสัมพัทธ์(หรือในแบบสบายๆ)
เพื่อการเปลี่ยนแปลงนี้ในนักศึกษาเป็นกลับตัวที่
ตามมาตรฐานของการนำเสนอเป็นครู แทนที่จะเป็น"ท่านผู้นี้คือ
ซึ่งจะช่วยให้คุณทำสิ่งนี้ได้, Class ',ผมได้พบกับตัวเองว่า","ดู
ซึ่งจะช่วยอะไรวิธีที่คุณสามารถคิดในการแก้ปัญหานี้เดินย่ำซ้ำรอย
-
lem "ที่หลังการเรียนการสอนให้มากขึ้น
ซึ่งจะช่วยเปิดโอกาสให้ความท้าทาย,การเปรียบเทียบ,
ตนเอง,ความสนุกสนานความสำเร็จ,และแบบดั้งเดิมคิด"