As a seventh-grader, Michael Guarri

As a seventh-grader, Michael Guarrine of Mount Prospect, Illinois, spent up to 20 hours a week on environmental work—leading the ecology club he started at his school, writing weekly newspaper articles, and teaching students, teachers, and community groups about environmental issues.

During Lent, Guarrine and two of his classmates at St. Raymond’s School publicly gave up individually wrapped cheese slices and aerosol deodorants in order to bring awareness to environmental concerns. The students began speaking at area churches and conferences on how plastics harm the environment and the ozone layer and what everyone can do to prevent the damage.

“We used a few props like a paper bag, a plastic bag, the toilet paper that comes wrapped in paper instead of plastic, and so forth,” Gaurrine said. “We explain the difference between the terms ‘degradable’ and ‘biodegradable’.”

Through their student council, the boys formed a committee called “Save A Valuable Environment” (S.A.V.E.). It was Guarrine’s idea.

“I came up with it during grammar class one day,” said Guarrine at the time. “One day I would like to take it worldwide.”

(Guarrine was chosen as one of the young US Giraffe Heroes to meet with young Russian heroes in 1990. He decided when he got to the group's rallying point for departure on the journey across the world that he wasn't ready for traveling that far from home and headed back to Illinois.)

UPDATE: As an adult, Guarrine served as the Supervisor of Community Outreach at Illinois Action for Children, managing a team of 40 outreach volunteers. He promoted the organization’s programs, developed relationships with children’s welfare agencies, and presented at dozens of conferences.

Guarrine is currently the Director of Health and Leadership at the Erie Neighborhood House in Chicago, Illinois. The nonprofit organization aims to promote a just and inclusive society by strengthening low-income—primarily Latino—families through skill-building, access to critical resources, advocacy, and collaborative action.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นที่เจ็ดประถม ไมเคิล Guarrine ของเขาโน้ม รัฐอิลลินอยส์ ใช้ถึง 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในการทำงานด้านสิ่งแวดล้อมโดยนำคลับนิเวศวิทยาเขาเริ่มต้นที่เขา เขียนบทความหนังสือพิมพ์รายสัปดาห์ และโรงเรียนสอนนัก เรียน ครู และชุมชนกลุ่มเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม

ในระหว่างเข้าพรรษา Guarrine และสองเพื่อนร่วมชั้นของเขาที่เซนต์ โรงเรียน Raymond เผยให้ชีตัดทีละชิ้นและ deodorants ขวดเพื่อนำความรู้การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม นักเรียนเริ่มต้นพูดอย่างไรเป็นอันตรายต่อพลาสติกสิ่งแวดล้อมและชั้นโอโซนในบรรยากาศและสิ่งที่ทุกคนสามารถทำได้เพื่อป้องกันความเสียหายที่ตั้งคริสตจักรและการประชุม.

"เราใช้อุปกรณ์บางอย่างเช่นถุงกระดาษ ถุงพลาสติก กระดาษชำระที่มาตัดในกระดาษแทนพลาสติก และอื่น ๆ Gaurrine กล่าวว่า "เราอธิบายความแตกต่างระหว่างเงื่อนไข 'ช่วยกัน' และ 'สลาย'"

ผ่านสภานักเรียน เด็กผู้ชายคณะกรรมการเรียกว่า "บันทึก A คุณค่าสิ่งแวดล้อม" (S.A.V.E.) ที่เกิดขึ้น มันเป็นความคิดของ Guarrine.

"ฉันมากับมันในระหว่างการเรียนไวยากรณ์วันหนึ่ง กล่าวว่า Guarrine เวลา "หนึ่งวันที่อยากไปทั่วโลก"

(Guarrine ได้รับเลือกเป็นหนึ่งในหนุ่มเรายีราฟวีรบุรุษให้กับวีรบุรุษหนุ่มรัสเซียในปี 1990 เขาตัดสินใจเมื่อเขาได้ไปยังกลุ่มโอกาสจุดเดินทางในการเดินทางทั่วโลกที่เขาไม่พร้อมสำหรับการเดินทางที่ไกลจากบ้าน และมุ่งหน้ากลับไปประเทศนั้น)

ปรับปรุง: เป็นผู้ใหญ่ Guarrine บริการเป็นผู้หัวหน้าชุมชนในการดำเนินการของรัฐอิลลินอยส์สำหรับเด็ก การจัดการทีมงานอาสาสมัครภาคสนาม 40 เขาส่งเสริมโปรแกรมขององค์กร พัฒนาความสัมพันธ์กับหน่วยงานสงเคราะห์เด็ก และนำหลายสิบของสัมมนา

Guarrine อยู่กรรมการสุขภาพและภาวะผู้นำที่บ้านย่านอีรีในชิคาโก รัฐอิลลินอยส์ องค์กรไม่แสวงผลกำไรมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมสังคมเพียง และรวม โดยเพิ่มรายได้ต่ำ — หลักลาติน – ครอบครัวผ่านการสร้างทักษะ เข้าถึงทรัพยากรสำคัญ หลุย และการดำเนินการร่วมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นเจ็ดปราบไมเคิล Guarrine ของ Mount Prospect, อิลลินอยส์ใช้เวลาไม่เกิน 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในสิ่งแวดล้อมการทำงานที่สโมสรชั้นนำระบบนิเวศที่เขาเริ่มต้นที่โรงเรียนของเขาเขียนบทความในหนังสือพิมพ์รายสัปดาห์และการเรียนการสอนนักเรียนครูอาจารย์และกลุ่มชุมชนเกี่ยวกับ ปัญหาสิ่งแวดล้อมในช่วงเข้าพรรษา Guarrine และสองของเพื่อนร่วมชั้นของเขาที่โรงเรียนเซนต์เรย์มอนด์สาธารณะให้ขึ้นห่อเป็นรายบุคคลชิ้นชีสและ deodorants ละอองเพื่อที่จะนำความรู้ในการรักษาสิ่งแวดล้อม นักเรียนเริ่มพูดในโบสถ์พื้นที่และการประชุมเกี่ยวกับวิธีการผลิตพลาสติกเป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมและชั้นโอโซนและสิ่งที่ทุกคนสามารถทำได้เพื่อป้องกันความเสียหายที่"เราใช้อุปกรณ์น้อยเช่นถุงกระดาษ, ถุงพลาสติก, กระดาษชำระที่มาห่อ ในกระดาษแทนพลาสติกและอื่น ๆ "Gaurrine กล่าวว่า "เราอธิบายความแตกต่างระหว่างคำว่า 'สลาย' และ 'ย่อยสลาย'." ผ่านสภานักเรียนของพวกเขาเด็กจัดตั้งคณะกรรมการที่เรียกว่า "บันทึกคุณค่าสิ่งแวดล้อม" (บันทึก) มันเป็นความคิดของ Guarrine "ฉันมากับมันในชั้นเรียนไวยากรณ์วันหนึ่ง" Guarrine กล่าวว่าในเวลา "วันหนึ่งผมอยากจะเอามันไปทั่วโลก." (Guarrine ได้รับเลือกให้เป็นหนึ่งในสาวที่สหรัฐอเมริกายีราฟวีรบุรุษเพื่อตอบสนองกับวีรบุรุษหนุ่มสาวรัสเซียในปี 1990. เขาตัดสินใจเมื่อเขาได้ไปยังจุดชุมนุมของกลุ่มสำหรับการเดินทางในการเดินทางทั่ว โลกที่เขายังไม่พร้อมสำหรับการเดินทางที่ไกลจากบ้านและมุ่งหน้ากลับไปอิลลินอยส์). UPDATE: ฐานะที่เป็นผู้ใหญ่ Guarrine ทำหน้าที่เป็นผู้บริหารของโครงการในชุมชนที่รัฐอิลลินอยส์การดำเนินการสำหรับเด็กจัดการทีมจาก 40 อาสาสมัครเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ เขาเลื่อนโปรแกรมขององค์กรความสัมพันธ์กับการพัฒนาเด็กหน่วยงานสวัสดิการและนำเสนอในที่ประชุมหลายสิบGuarrine ปัจจุบันเป็นผู้อำนวยการของสุขภาพและความเป็นผู้นำที่อีรีย่านบ้านในชิคาโก, อิลลินอยส์ องค์กรไม่แสวงหากำไรมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมสังคมและรวมเพียงโดยการเสริมสร้างรายได้ต่ำ-ลาตินส่วนใหญ่ครอบครัวผ่านสร้างทักษะการเข้าถึงทรัพยากรที่สำคัญการสนับสนุนและการดำเนินการการทำงานร่วมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นเกรด 7 , ไมเคิล guarrine ของ Prospect , Illinois ภูเขา ใช้เวลาถึง 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในการจัดการงานนำทางนิเวศวิทยาคลับเขาเริ่มที่โรงเรียนของเขา การเขียนบทความหนังสือพิมพ์ รายสัปดาห์ และสอนนักเรียน ครู และชุมชน เกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม

ในช่วงเข้าพรรษา , guarrine และสองของเพื่อนร่วมชั้นของเขาที่เซนต์โรงเรียนเรมอนด์ต่อสาธารณชนให้ห่อทีละชิ้นชีสและละออง deodorants เพื่อสร้างความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม นักเรียนเริ่มพูดกันในบริเวณโบสถ์และการประชุมเกี่ยวกับวิธีการพลาสติกเป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมและชั้นโอโซน และสิ่งที่ทุกคนสามารถทำเพื่อป้องกันการเสียหาย

" เราใช้ไม่กี่ฉาก เช่น ถุงกระดาษ ถุงพลาสติกกระดาษทิชชู่มาห่อในกระดาษแทนพลาสติก และอื่น ๆ " gaurrine กล่าว " เราอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างเงื่อนไข ' สลาย ' และ ' ง่าย ' "

ผ่านสภานักเรียน เด็กๆ จัดตั้งคณะกรรมการเรียกว่า " บันทึกสภาพแวดล้อมที่มีคุณค่า " ( s.a.v.e. ) มันเป็นความคิด guarrine .

" ฉันมากับมัน ในวันเรียนไวยากรณ์หนึ่ง กล่าวว่า guarrine ในเวลา" วันนึง ผมจะชอบไปทั่วโลก "

( guarrine ได้รับเลือกเป็นหนึ่งในวีรบุรุษเรายีราฟหนุ่มไปพบกับวีรบุรุษหนุ่มชาวรัสเซียในปี 1990 เขาตัดสินใจเมื่อเขาของกลุ่มชุมนุมจุดสำหรับการเดินทางในการเดินทางข้ามโลกว่าเขายังไม่พร้อมสำหรับการเดินทางที่ไกลจากบ้าน และกลับไปอิลลินอยส์ )

Update : เป็นผู้ใหญ่guarrine ทำหน้าที่เป็นผู้บังคับบัญชาของชุมชนขยายที่ Illinois แอคชั่นสำหรับเด็ก การจัดการทีม 40 ชุมชนอาสาสมัคร เขาเลื่อนโปรแกรมขององค์กร พัฒนาความสัมพันธ์กับหน่วยงานด้านสวัสดิการเด็ก และนำเสนอในการประชุมหลายสิบ

guarrine ปัจจุบันเป็นผู้อำนวยการของสุขภาพและภาวะผู้นำในอีรีใกล้กับบ้านในชิคาโก , อิลลินอยส์องค์กรที่ไม่แสวงหากำไรมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมสังคมและรวม โดยเพิ่มรายได้น้อยเป็นหลัก ลาตินครอบครัวผ่านการสร้างทักษะการเข้าถึงที่สำคัญทรัพยากร การสนับสนุน และการกระทำร่วมกัน