Students’ attitude form The questio

Students’ attitude form
The questionnaire was designed to obtain information on the third year certificate vocational students’ attitude towards role play activities used in the classroom and there were collected after the end of process. The questionnaire consisted of 10 items of Likert-type five rating scales.
Focus group interviews
Participants who are selected have certain characteristics in common that relate to the topic by interviewing then the scores must be collected after the end of process.
Data collection
The study conducted on semester 2, academic year 2014. The data collected in this study consisted of the scores of the pre-test and post-test. The students took a pre-test before using role play activities. Then role play activities were used in teaching the speaking ability, step by step making use of the constructed lesson plans. The English speaking performance test was collected before and after using role play activities. A teacher’ s observation form observes students every hour and a students’ attitude form and focus group interviews were collected after the end of process. The duration of the implementation was 6 weeks excluding the pre-test and post-test.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบฟอร์มทัศนคติของนักเรียน แบบสอบถามถูกออกแบบมาเพื่อให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับทัศนคติที่สามปีใบรับรองวิชาชีพนักเรียนที่มีต่อบทบาทกิจกรรมการเล่นที่ใช้ในห้องเรียน และมีรวบรวมไว้หลังจากสิ้นสุดการ แบบสอบถามประกอบด้วยรายการของชนิดของ Likert 5 คะแนนระดับ 10สัมภาษณ์กลุ่มโฟกัสผู้เข้าร่วมที่เลือกได้บางลักษณะร่วมที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ โดยสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัว แล้วต้องเก็บคะแนนหลังจากสิ้นสุดการรวบรวมข้อมูลดำเนินการศึกษาในภาคการศึกษา 2 วิชาการปี 2014 ข้อมูลเก็บรวบรวมในการศึกษานี้ประกอบด้วยผลคะแนนของการทดสอบก่อน และหลังการทดสอบ นักเรียนได้ทดสอบก่อนก่อนการใช้กิจกรรมการเล่นบทบาท แล้ว กิจกรรมเล่นบทบาทถูกใช้ในการสอนความสามารถในการพูด ขั้นตอนโดยใช้แผนการสอนที่สร้างขึ้น การทดสอบประสิทธิภาพการทำงานพูดภาษาอังกฤษรวบรวมก่อน และ หลังการใช้กิจกรรมการเล่นบทบาท ครู ' s แบบฟอร์มสังเกตพิจารณาศึกษาทุกชั่วโมง และทัศนคติของนักศึกษาแบบฟอร์มและโฟกัสกลุ่มสัมภาษณ์ถูกเก็บรวบรวมหลังจากการสิ้นสุดของกระบวนการ ระยะเวลาดำเนินการ 6 สัปดาห์รวมการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษาทัศนคติแบบฟอร์ม
แบบสอบถามได้รับการออกแบบเพื่อให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับใบรับรองปีที่สามนักเรียนอาชีวศึกษา 'ทัศนคติต่อการจัดกิจกรรมการเล่นบทบาทนำมาใช้ในห้องเรียนและมีการเก็บรวบรวมหลังจากการสิ้นสุดของกระบวนการ แบบสอบถามประกอบด้วย 10 รายการ Likert ชนิดเกล็ดห้าคะแนน.
มุ่งเน้นการสัมภาษณ์กลุ่ม
ผู้เข้าร่วมที่ได้รับการคัดเลือกมีลักษณะบางอย่างในการร่วมกันที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อโดยการสัมภาษณ์แล้วคะแนนจะต้องเก็บหลังจากการสิ้นสุดของกระบวนการ.
การเก็บรวบรวมข้อมูล
การศึกษา ในภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2014 การเก็บรวบรวมข้อมูลในการศึกษาครั้งนี้ประกอบไปด้วยคะแนนของการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบ นักเรียนใช้เวลาทดสอบก่อนก่อนที่จะใช้กิจกรรมการเล่นบทบาท จากนั้นกิจกรรมการเล่นบทบาทถูกนำมาใช้ในการเรียนการสอนมีความสามารถในการพูดทีละขั้นตอนการใช้สร้างแผนการสอน การทดสอบประสิทธิภาพการพูดภาษาอังกฤษที่ถูกเก็บรวบรวมก่อนและหลังการใช้กิจกรรมการเล่นบทบาท ครู 'แบบสังเกต S สังเกตนักเรียนทุกชั่วโมงและนักเรียนแบบฟอร์มทัศนคติและการสัมภาษณ์การสนทนากลุ่มที่ถูกเก็บรวบรวมหลังจากการสิ้นสุดของกระบวนการ ระยะเวลาของการดำเนินการเป็นเวลา 6 สัปดาห์ไม่รวมการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทัศนคติของนักศึกษารูปแบบ
แบบสอบถามถูกออกแบบมาเพื่อให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับทัศนคติ 3 ปี ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมบทบาทสมมติที่ใช้ในชั้นเรียนและมีเก็บหลังจากสิ้นสุดกระบวนการ แบบสอบถามจำนวน 10 รายการ ของคนประเภทนี้ประเมินค่า .

สนทนากลุ่ม การสัมภาษณ์ผู้ที่ถูกเลือกมีลักษณะบางอย่างร่วมกันที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อโดยการสัมภาษณ์แล้วคะแนนจะต้องเก็บหลังจากสิ้นสุดกระบวนการ คอลเลกชัน

ข้อมูลการศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 การเก็บรวบรวมข้อมูลในการศึกษาครั้งนี้ คือ คะแนนของแบบทดสอบก่อนเรียนและทดสอบโพสต์ นักเรียนได้คะแนนทดสอบก่อนการใช้กิจกรรมบทบาทสมมติ .แล้วกิจกรรมบทบาทสมมติมาใช้ในการสอน ความสามารถด้านการพูด ขั้นตอนการสร้างแผนการสอน พูดภาษาอังกฤษแบบเก็บข้อมูลก่อนและหลังการใช้กิจกรรมบทบาทสมมติ . ครู ' s สังเกตสังเกตนักเรียนทุกชั่วโมงและทุกรูปแบบ เป็นทัศนคติของนักเรียน และการสัมภาษณ์กลุ่ม ศึกษาหลังจากจบกระบวนการระยะเวลาของการทดลอง 6 สัปดาห์ ไม่รวมคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียนและทดสอบ

โพสต์