An objective that high school Engli

An objective that high school English teachers should strive to achieve is to teach their students to become critical readers: readers who can infer, analyze, predict, synthesize, and use any other higher-order thinking with different kinds and mediums of texts. Such critical reading skills are not limited to the scrutiny of literature, but are also essential in questioning different beliefs, laws, and theories. People in fields associated with health, science, government, and business implement critical reading skills to better previously accepted views and enhance technology. Certainly, one must first develop their critical reading skills before using them in

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ที่ครูภาษาอังกฤษโรงเรียนมัธยมควรมุ่งจะสอนนักศึกษาเป็น สำคัญผู้อ่าน: ผู้อ่านที่สามารถเข้าใจ วิเคราะห์ ทำนาย สังเคราะห์ และใช้ความคิดขั้นสูงอื่น ๆ แตกต่างกันและ mediums ของข้อความ เช่นทักษะการอ่านที่สำคัญไม่จำกัด scrutiny วรรณกรรม แต่ยังมีความสำคัญในการซักถามความเชื่อต่าง ๆ กฎหมาย และทฤษฎี คนในฟิลด์ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ วิทยาศาสตร์ รัฐบาล และทักษะการอ่านสำคัญปฏิบัติธุรกิจดีก่อนหน้านี้ยอมรับมุมมอง และเพิ่มเทคโนโลยี แน่นอน หนึ่งต้องแรกพัฒนาทักษะสำคัญอ่านก่อนที่จะใช้ใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ที่ครูสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนมัธยมควรมุ่งมั่นที่จะประสบความสำเร็จคือการสอนนักเรียนของพวกเขาจะกลายเป็นผู้อ่านที่สำคัญ: ผู้อ่านที่สามารถสรุปวิเคราะห์คาดการณ์สังเคราะห์และใช้อื่น ๆ ที่สูงขึ้นเพื่อความคิดที่แตกต่างกันกับสื่อและตำรา ทักษะการอ่านที่สำคัญดังกล่าวไม่ได้ จำกัด อยู่ที่การตรวจสอบข้อเท็จจริงของวรรณกรรม แต่ยังมีส่วนสำคัญในการซักถามความเชื่อที่แตกต่างกันตามกฎหมายและทฤษฎี คนในสาขาที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพวิทยาศาสตร์ของรัฐบาลและการดำเนินธุรกิจที่สำคัญทักษะการอ่านที่ดีกว่ามุมมองก่อนหน้านี้ได้รับการยอมรับและเพิ่มเทคโนโลยี แน่นอนว่าคนแรกที่จะต้องพัฒนาทักษะการอ่านที่สำคัญของพวกเขาก่อนที่จะใช้พวกเขาใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Like eating sweet colourful butterfly seen in the daytime and at night, and colorful or different.Like eating sweet colourful butterfly seen in the daytime and at night, and colorful or different.