2. Method2.1. ParticipantsThe study

2. Method
2.1. Participants
The study involved 166 students (125 boys and 41 girls) in their
last 2 years at secondary school (mean age=17.84; SD=.74) in
northern Italy. The mean age of participants in 12th grade was
17.35 (SD=.73) and for those in 13th grade it was 18.03 (SD=.65).
Participants were attending schools where geometry had an important
role, i.e. secondary schools that focused on science or specialized
in land surveying, or technical and industrial colleges

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. วิธี2.1. ผู้เข้าร่วมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน 166 (125 ชายและหญิง 41) ของพวกเขาปีที่ 2 โรงเรียนมัธยม (หมายถึง อายุ = 17.84 SD =. 74) ในอิตาลีเหนือ อายุเฉลี่ยของผู้เรียนในเกรด 12 มี17.35 (SD =. 73) และสำหรับผู้ที่อยู่ใน 13 เกรด 18.03 (SD =. 65)ผู้เรียนได้เข้าร่วมโรงเรียนที่เรขาคณิตมีความสำคัญบทบาท มัธยมเช่นโรงเรียนที่เน้นวิทยาศาสตร์ หรือผู้เชี่ยวชาญในที่ดินวิทยาลัย สำรวจ หรือทางด้านเทคนิค และอุตสาหกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2 วิธี
2.1 ผู้เข้าร่วมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง 166 คน (ชาย 125 และ 41 หญิง) ของพวกเขาใน 2 ปีที่ผ่านมาที่โรงเรียนมัธยม (อายุเฉลี่ย = 17.84; SD = 0.74) ในภาคเหนือของอิตาลี อายุเฉลี่ยของผู้เข้าร่วมในชั้นที่ 12 เป็น17.35 (SD = 0.73) และผู้ที่อยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 13 มันเป็น 18.03 (SD = 0.65). ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้เข้าร่วมโรงเรียนที่มีรูปทรงเรขาคณิตที่มีความสำคัญบทบาทคือโรงเรียนมัธยมที่เน้นวิทยาศาสตร์หรือเฉพาะในการสำรวจที่ดินหรือวิทยาลัยเทคนิคและอุตสาหกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . 2.1 วิธี
. ผู้เข้าร่วมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษา
166 ( 125 ชายและหญิงใน 41 )
2 ปีสุดท้ายที่โรงเรียนมัธยม ( อายุเฉลี่ย = 0.505137 ; S.D . = . 74 )
ภาคเหนือของอิตาลี อายุเฉลี่ยของผู้เข้าร่วมในเกรด 12 คือ
17.35 ( SD = . 73 ) และสำหรับผู้ที่อยู่ใน 13 เกรดมัน 18.03 ( SD = . 65 ) .
ผู้เข้าร่วมเรียนโรงเรียนที่เรขาคณิตมีบทบาทสำคัญ
)โรงเรียนมัธยมที่เน้นวิทยาศาสตร์ หรือเฉพาะ
ในการสำรวจที่ดินหรือวิทยาลัยเทคนิคและอุตสาหกรรม