Second, we tested whether these dif

Second, we tested whether these differences in coping would emerge again five months later (T2). We hypothesized that students who favored social development goals over social demonstration goals would report better coping strategies few months later than students who equally espoused social development goals and social demonstration-approach goals (Hypothesis 2). Regarding social demonstration-avoid goals, we made no particular hypothesis because although prior research has shown its negative nature , research conducted with adolescents has shown that these type of social goals are not necessarily linked with negative outcomes

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่สอง เราทดสอบว่าความแตกต่างเหล่านี้ในการรับมือจะโผล่ออกมาอีกห้าเดือนต่อมา (T2) เราตั้งสมมติฐานว่านักเรียนบรรลุเป้าหมายการพัฒนาสังคมที่ชื่นชอบผ่านเป้าหมายสังคมสาธิตจะรายงานกลยุทธ์รับมือที่ดีกว่าไม่กี่เดือนที่น้อยกว่านักเรียนที่ดำเนินการอย่างเท่าเทียมกัน พัฒนาสังคมเป้าหมายและวิธีการสาธิตที่สังคมเป้าหมาย (สมมติฐานที่ 2) เกี่ยวกับสังคมสาธิตหลีกเลี่ยงเป้าหมาย เราทำสมมติฐานไม่เฉพาะ เพราะแม้ว่าก่อนวิจัยธรรมชาติติดลบ ผลงานวิจัยกับวัยรุ่นได้แสดงว่า เหล่านี้ชนิดของเป้าหมายทางสังคมจำเป็นต้องลิงค์กับผลเชิงลบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สองเราได้ทดสอบว่าแตกต่างเหล่านี้ในการรับมือจะโผล่ออกมาอีกห้าเดือนต่อมา (T2) เราตั้งสมมติฐานว่านักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาสังคมมากกว่าเป้าหมายการสาธิตทางสังคมที่ดีกว่าจะรายงานกลวิธีการเผชิญปัญหาไม่กี่เดือนต่อมากว่านักเรียนที่เท่าเทียมกันดำเนินการเป้าหมายการพัฒนาสังคมและเป้าหมายสาธิตวิธีการทางสังคม (สมมติฐาน 2) เกี่ยวกับเป้าหมายสาธิตหลีกเลี่ยงสังคมเราไม่ได้ทำสมมติฐานโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะแม้ว่าการวิจัยก่อนหน้านี้ได้แสดงให้เห็นลักษณะเชิงลบของการวิจัยดำเนินการกับวัยรุ่นได้แสดงให้เห็นว่าประเภทของเป้าหมายทางสังคมเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องเชื่อมโยงกับผลเชิงลบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประการที่สอง เราทดสอบว่า ความแตกต่างเหล่านี้ในการเผชิญปัญหาจะเกิดอีกห้าเดือนต่อมา ( T2 ) เราตั้งสมมุติฐานว่า นักเรียนที่ชื่นชอบเป้าหมายพัฒนาสังคมกว่าสาธิตสังคมเป้าหมายจะรายงานดีกว่า กลวิธีการเผชิญปัญหา ไม่กี่เดือนต่อมากว่านักเรียนที่เท่าเทียมกัน การยอมรับเป้าหมายการพัฒนาทางสังคม และสาธิตวิธีการเป้าหมายทางสังคม ( สมมติฐาน 2 ) เกี่ยวกับสังคมสาธิตหลีกเลี่ยงเป้าหมาย เราทำไม่เฉพาะเพราะแม้ว่าสมมติฐานการวิจัยก่อน ได้แสดงลักษณะเชิงลบของ วิจัยกับวัยรุ่นได้แสดงให้เห็นว่าเหล่านี้ประเภทของเป้าหมายทางสังคม ไม่จําเป็นต้องเชื่อมโยงกับผลเชิงลบ