Table 4.2 The results present some

Table 4.2 The results present some interesting considerations. Who students prefer to teach them, who they think is better suited to teach certain skills. The results of the study are as follows: Total ( x̄ = 1.55 ,S.D. = 0.14 ) Students chose a Thai English Teachers for teaching the skills of Grammar ( x̄ = 1.10 ,S.D. = 0.31 ) Vocabulary ( x̄ = 1.43 ,S.D. = 0.50 ) Reading ( x̄ = 1.33 ,S.D. = 0.48 ) and Writing ( x̄ = 1.07 ,S.D. = 0.25 ) and aNative Speaker for the skills of Pronunciation ( x̄ = 1.97 ,S.D. = 0.18 ) Speaking ( x̄ = 1.97 ,S.D. = 0.18 ) Listening ( x̄ = 1.97 ,S.D. = 0.18 )

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 4.2 ผลการพิจารณานำเสนอที่น่าสนใจบาง นักเรียนที่ต้องการที่จะสอนให้พวกเขาที่พวกเขาคิดว่ามีความเหมาะสมที่ดีกว่าที่จะสอนทักษะบางอย่าง ผลการศึกษามีดังนี้รวม (x = 1.55, SD = 0.14) นักเรียนเลือกครูภาษาอังกฤษภาษาไทยสำหรับการเรียนการสอนทักษะไวยากรณ์ (x = 1.10, SD = 0.31) คำศัพท์ (x = 1.43, SD = 0.50) อ่าน (x = 1.33, SD = 0.48) และการเขียน (x = 1.07, SD = 0.25) และ aNative ลำโพงสำหรับทักษะการออกเสียง (x = 1.97, SD = 0.18) การพูด (x = 1.97, SD = 0.18) การฟัง ( X = 1.97, SD = 0.18)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 4.2 ผลข้อควรพิจารณาบางอย่างที่น่าสนใจ ที่นักเรียนชอบที่จะสอนพวกเขา ที่พวกเขาคิดว่าจะเหมาะกับการสอนทักษะบางอย่าง ผลการศึกษามีดังนี้ ( x ̄ = 1.55 , S.D . = 0.14 ) นักศึกษาเลือกเป็นภาษาไทย ภาษาอังกฤษ อาจารย์สอนทักษะไวยากรณ์ ( X ̄ = 1.10 , S.D . = 0.31 ) คำศัพท์ ( X ̄ = 1.43 , S.D . = 0.50 ) อ่าน ( X ̄ = 1.33 , S.D .= 0.48 ) และเขียน ( x ̄ = 1.07 , S.D . = 0.25 ) และ anative ลำโพงสำหรับทักษะการออกเสียง ( X ̄ = 1.97 , S.D . = 0.18 ) การพูด ( X ̄ = 1.97 , S.D . = 0.18 ) การฟัง ( X ̄ = 1.97 , S.D . = 0.18 )