This annual publication introduces

This annual publication introduces Japan's educational policies in education, science, sports, and culture. Part 1, "Trends in Education Reform," discusses fundamental concepts in educational reform. Part 2, "Mental and Physical Health and Sports," includes two chapters. Chapter 1, "Health and Sports into the Future," examines 5 concepts: fundamental concepts; mental and physical health and learning; realization of lifelong participation in sports; promotion of top-level sports, and establishment of the sports promotion lottery system. Chapter 2, "Toward Enhanced Health Education," discusses 5 concepts: instruction in various areas of health; drug abuse prevention; sexual and AIDS education; food-related instruction; school lunches; and school safety. Chapter 3, "Toward the Realization of Lifelong Participation in Sports," discusses 4 concepts: stamina, ability to exercise, and interest in sports; physical education at schools as the foundation for lifelong participation in sports; development of community sports environments; and sports life and environments in other countries. Chapter 4, "Improving International Competitiveness and Promoting International Sports Exchange," discusses 5 concepts: the current state of international competitiveness in Japan; improvement of international competitiveness; promoting international exchange through sports programs; promoting professional sports, and promoting participation in diverse areas of sports. (SM)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประกาศปีนี้แนะนำนโยบายการศึกษาของญี่ปุ่น ในการศึกษา วิทยาศาสตร์ กีฬา วัฒนธรรม ส่วนที่ 1 "แนวโน้มในการศึกษาปฏิรูป กล่าวถึงแนวคิดพื้นฐานในการปฏิรูปการศึกษา ส่วนที่ 2 "จิตใจและสุขภาพและการกีฬา รวมบทที่สอง บทที่ 1 "สุขภาพและการกีฬาเข้าไปในในอนาคต ตรวจสอบแนวคิดที่ 5: แนวคิดพื้นฐาน สุขภาพจิต และทางกายภาพและการเรียนรู้ สำนึกของการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเข้าร่วมในกีฬา ส่งเสริมกีฬาระดับสูงสุด และก่อตั้งระบบลอตเตอรี่ส่งเสริมกีฬา บทที่ 2 "ไปทางเพิ่มสุขภาพศึกษา กล่าวถึงแนวคิดที่ 5: คำแนะนำในพื้นที่ต่าง ๆ ของสุขภาพ การป้องกันยาเสพติดผิด ทางเพศ และโรคเอดส์ ศึกษา คำที่เกี่ยวข้องกับอาหาร อาหารกลางวันโรงเรียน และความปลอดภัยของโรงเรียน บทที่ 3 "ไปรับรู้ของรองมีส่วนร่วมในกีฬา กล่าวถึงแนวคิดที่ 4: ความแข็งแกร่ง ความสามารถในการออกกำลังกาย และสนใจในกีฬา พลศึกษาโรงเรียนเป็นรากฐานสำหรับการกีฬา รอง สภาพแวดล้อม กีฬาพัฒนาชุมชน และกีฬาชีวิตและสภาพแวดล้อมในประเทศ บทที่ 4 "พัฒนานานาชาติแข่งขันและส่งเสริมนานากีฬาแลกเปลี่ยน กล่าวถึงแนวคิดที่ 5: สถานะปัจจุบันของการแข่งขันนานาชาติในญี่ปุ่น ปรับปรุงการแข่งขันนานาชาติ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศผ่านโปรแกรมกีฬา ส่งเสริมกีฬาอาชีพ และการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในพื้นที่ที่มีความหลากหลายของกีฬา (SM)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้สิ่งพิมพ์ประจำปีแนะนำนโยบายการศึกษาของญี่ปุ่นในการศึกษาวิทยาศาสตร์การกีฬาและวัฒนธรรม ส่วนที่ 1 "แนวโน้มในการปฏิรูปการศึกษา" กล่าวถึงแนวคิดพื้นฐานในการปฏิรูปการศึกษา ส่วนที่ 2 "จิตและสุขภาพกายและกีฬา" รวมถึงสองบท บทที่ 1 "สุขภาพและกีฬาเข้ามาในอนาคต" ตรวจสอบ 5 แนวคิด: แนวคิดพื้นฐาน; สุขภาพจิตและทางกายภาพและการเรียนรู้ ก่อให้เกิดการมีส่วนร่วมในการเล่นกีฬาตลอดชีวิต; โปรโมชั่นของกีฬาระดับบนสุดและการจัดตั้งระบบการจับสลากการส่งเสริมกีฬา บทที่ 2 "สู่การศึกษาสุขภาพที่เพิ่มขึ้น" กล่าวถึงแนวคิดที่ 5: การเรียนการสอนในพื้นที่ต่างๆของสุขภาพ การป้องกันยาเสพติด; ทางเพศและการศึกษาเอดส์ การเรียนการสอนที่เกี่ยวกับอาหาร; อาหารกลางวันที่โรงเรียน; และความปลอดภัยโรงเรียน บทที่ 3 "สู่การมีส่วนร่วมรับรู้ตลอดชีวิตในกีฬา" กล่าวถึงแนวความคิดที่ 4: ความแข็งแกร่งความสามารถในการออกกำลังกายและความสนใจในกีฬา การศึกษาทางกายภาพที่โรงเรียนเป็นรากฐานสำหรับการมีส่วนร่วมในการเล่นกีฬาตลอดชีวิต; การพัฒนาสภาพแวดล้อมชุมชนกีฬา กีฬาและการใช้ชีวิตและสภาพแวดล้อมในประเทศอื่น ๆ บทที่ 4 "การปรับปรุงในการแข่งขันระหว่างประเทศและส่งเสริมการแลกเปลี่ยนนานาชาติกีฬา" กล่าวถึงแนวคิดที่ 5: สถานะปัจจุบันของการแข่งขันระหว่างประเทศในญี่ปุ่น การพัฒนาศักยภาพในการแข่งขันระหว่างประเทศ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศผ่านโปรแกรมกีฬา การส่งเสริมกีฬาอาชีพและการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในพื้นที่ที่มีความหลากหลายของกีฬา (เอสเอ็ม)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งพิมพ์ประจำปีนี้ เปิดตัวนโยบายการศึกษาของประเทศญี่ปุ่น ในด้านการศึกษา วิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม กีฬา และ ส่วนที่ 1 " แนวโน้มในการปฏิรูปการศึกษา " กล่าวถึงพื้นฐานแนวคิดในการปฏิรูปการศึกษา ส่วนที่ 2 , " สุขภาพจิตและสุขภาพกาย สุขภาพ และกีฬา รวมถึงสองบท บทที่ 1 " กีฬาและสุขภาพในอนาคต " ถึง 5 แนวคิด แนวคิดพื้นฐานสุขภาพจิตและทางกายภาพ และการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมตลอดชีวิตในการกีฬา ส่งเสริมกีฬาระดับสูงสุด และการจัดตั้งระบบหวยส่งเสริมกีฬา บทที่ 2 " ต่อการปรับปรุงสุขภาพการศึกษา " กล่าวถึง 5 แนวคิด : การสอนในพื้นที่ต่าง ๆ เกี่ยวกับสุขภาพ การป้องกันยาเสพติด ; ทางเพศและโรคเอดส์ การศึกษา สอนอาหารที่เกี่ยวข้อง อาหารกลางวันของโรงเรียน และความปลอดภัยของโรงเรียนบทที่ 3 " ต่อการมีส่วนร่วมตลอดชีวิตในกีฬา " กล่าวถึงแนวคิดที่ 4 : ความแข็งแกร่ง ความสามารถในการออกกำลังกาย และความสนใจในการกีฬา พลศึกษาในโรงเรียนเป็นพื้นฐานสำหรับการมีส่วนร่วมในกีฬาตลอดชีวิต การพัฒนาสภาพแวดล้อมชุมชนกีฬา และกีฬาชีวิตและสภาพแวดล้อมในประเทศอื่น ๆ บทที่ 4" การปรับปรุงความสามารถในการแข่งขันระหว่างประเทศและส่งเสริมการแลกเปลี่ยนกีฬานานาชาติ " กล่าวถึง 5 แนวคิด : สถานะปัจจุบันของการแข่งขันระหว่างประเทศในญี่ปุ่น ; การปรับปรุงความสามารถในการแข่งขันระหว่างประเทศ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศผ่านโปรแกรมกีฬา ส่งเสริมกีฬาอาชีพ และการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในหลากหลายพื้นที่ของกีฬา ( SM )