From this research we are going to

From this research we are going to investigate about STEAM programming based on divergent thinking. Namely, we made attempt to offer learning environment similar to real world by reinforcing divergent thinking which is core element of education of creativity and fusing various subjects of science, art, math and music. Through this we made attempt to develop creative problem solving ability.Especially we are trying to consider art subject not as method of causing motive or result expression and develop education program which can solve problem by fusing knowledge of various subjects from art experience process

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากงานวิจัยนี้ เราจะไปตรวจสอบเกี่ยวกับเขียนโปรแกรมอบไอน้ำตามคิดขันติธรรม คือ เราได้พยายามมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่คล้ายกับโลกจริง โดยเสริมขันติธรรมความคิดซึ่งเป็นองค์ประกอบหลักของการศึกษาความคิดสร้างสรรค์และด้วยเรื่องต่าง ๆ ของวิทยาศาสตร์ ศิลปะ คณิตศาสตร์ และดนตรี เจอแบบนี้ เราได้พยายามพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาความคิดสร้างสรรค์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรากำลังพิจารณาเรื่องศิลปะไม่เป็นวิธีการทำให้เกิดแรงจูงใจหรือผลนิพจน์ และพัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่สามารถแก้ปัญหาโดยความรู้ในเรื่องต่าง ๆ จากกระบวนการประสบการณ์ศิลปะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากการวิจัยครั้งนี้เราจะไปตรวจสอบเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมไอน้ำขึ้นอยู่กับความคิดที่แตกต่าง กล่าวคือเราทำให้ความพยายามที่จะนำเสนอสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่คล้ายกับโลกแห่งความจริงโดยการเสริมความคิดที่แตกต่างกันซึ่งเป็นองค์ประกอบหลักของการศึกษาความคิดสร้างสรรค์และการหลอมรวมวิชาต่าง ๆ ของวิทยาศาสตร์ศิลปะคณิตศาสตร์และดนตรี ผ่านช่องทางนี้เราทำพยายามที่จะพัฒนาแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ ability.Especially ที่เรากำลังพยายามที่จะต้องพิจารณาเรื่องศิลปะไม่ได้เป็นวิธีการที่ก่อให้เกิดแรงจูงใจหรือผลงานการแสดงออกและการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาซึ่งสามารถแก้ปัญหาโดยการหลอมรวมความรู้ของวิชาต่างๆจากกระบวนการประสบการณ์ศิลปะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากการวิจัยนี้ เราจะศึกษาเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมไอน้ำบนพื้นฐานการคิดแบบอเนกนัย . คือ เราได้พยายามที่จะให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่คล้ายคลึงกับโลกจริง โดยการคิดแบบอเนกนัย ซึ่งเป็นองค์ประกอบหลักของการศึกษาของความคิดสร้างสรรค์และผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ วิชา วิทยาศาสตร์ ศิลปะ และ คณิตศาสตร์ ดนตรี เรื่องนี้ทำให้เราพยายามที่จะพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ .โดยเฉพาะอย่างยิ่งเราพยายามพิจารณาเรื่องศิลปะ ไม่ใช่เป็นวิธีการที่ก่อให้เกิดแรงจูงใจ หรือแสดงผลและพัฒนาโปรแกรมการศึกษาที่สามารถแก้ปัญหาด้วยการรวมวิชาต่างๆจากประสบการณ์ความรู้ของกระบวนการศิลปะ