'This approach adopts the belief th

'This approach adopts the belief that true knowledge and
understanding can be developed in the learner, and by the
learner, through the transformation of fragmented, compartmentalised
bits of knowledge into knowledge of personalised
meanings.'

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

' วิธีการนี้ใช้ความเชื่อที่จริงความรู้ และความเข้าใจสามารถพัฒนาผู้เรียน และโดยการผู้เรียน ผ่านการเปลี่ยนแปลงของกระจัดกระจาย compartmentalisedบิตของความรู้เป็นความรู้ของบุคคลความหมาย.'

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

'วิธีการนี้ adopts ความเชื่อที่ว่าความรู้ความจริงและ
ความเข้าใจสามารถที่จะพัฒนาผู้เรียนในและโดย
เรียนรู้ผ่านการเปลี่ยนแปลงของการแยกส่วน compartmentalised
บิตของความรู้เป็นความรู้ของบุคคล
ความหมาย.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

' วิธีการนี้ adopts ความเชื่อที่ว่า ความรู้จริง และความเข้าใจ สามารถพัฒนาผู้เรียน และโดยผู้เรียนที่ผ่านการ compartmentalised กระจัดกระจาย ,บิตของความรู้ในความรู้ส่วนบุคคลความหมาย . . .