The influx of expatriate workforce

The influx of expatriate workforce into the six Gulf Cooperation Council (GCC) countries over the last four decades is now causing social, cultural, and economic problems. To reduce dependence on the foreign workforce, the governments of the Arabian Gulf Region have introduced the localization policy with the sole purpose of preparing skilled indigenous workforce through education and training, including continuing education (CE). A number of CE programs in all major subject fields, including Library and Information Science (LIS) are in place in the region. The purpose of this study is to review these programs and to see their potential for contributing towards the common goal of localization in the GCC countries. The problems, which inhibit maximizing the benefits of CE programs and making them effective and result oriented in developing human resources in the Arabian Gulf Region, are also discussed. The results of this study reveal that the LIS CE programs in the Arabian Gulf Region have potential for preparing nationals as part of the localization initiatives of the GCC countries. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of International Journal of Continuing Education & Lifelong Learning is the property of Hong Kong University, School of Professional & Continuing Education and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การหลั่งไหลของแรงงานชาวต่างชาติในคณะมนตรีความร่วมมืออ่าว (GCC) 6 ประเทศสี่ทศวรรษเป็นสาเหตุของปัญหาสังคม วัฒนธรรม และเศรษฐกิจขณะนี้ เพื่อลดการพึ่งพาแรงงานต่างประเทศ รัฐบาลของภูมิภาคอ่าวอาหรับได้นำนโยบายแปลกับวัตถุประสงค์ของการเตรียมพื้นเมืองฝีมือแรงงานผ่านการศึกษาและฝึกอบรม รวมทั้งการศึกษาต่อเนื่อง (CE) โปรแกรม CE ในฟิลด์หัวข้อหลัก ๆ ทั้งหมด รวมทั้งห้องสมุดและข้อมูลวิทยาศาสตร์ (LIS) ที่ในภูมิภาคได้ วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือ การตรวจสอบโปรแกรมเหล่านี้ และดูศักยภาพของพวกเขาสำหรับการสนับสนุนเป้าหมายทั่วไปของแปลประเทศ GCC ปัญหา ซึ่งขัดขวางการเพิ่มผลประโยชน์ของโปรแกรม CE และทำให้พวกเขามีประสิทธิภาพ และส่งผลให้ทรัพยากรมนุษย์มุ่งเน้นในพัฒนาในภูมิภาคอ่าวอาหรับ นอกจากนี้ยังได้รับการอธิบาย ผลการศึกษานี้แสดงว่า โปรแกรม LIS CE ในภูมิภาคอ่าวอาหรับมีศักยภาพเตรียมชาวเป็นส่วนหนึ่งของโครงการแปลประเทศ GCC [บทคัดย่อจากผู้เขียน] Copyright of International Journal of Continuing Education & Lifelong Learning is the property of Hong Kong University, School of Professional & Continuing Education and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไหลบ่าเข้ามาของแรงงานชาวต่างชาติที่เข้ามาในหกความร่วมมืออ่าวสภา (GCC) ประเทศกว่าสี่ทศวรรษที่ผ่านมาตอนนี้ที่เป็นสาเหตุของสังคมวัฒนธรรมและปัญหาทางเศรษฐกิจ เพื่อลดการพึ่งพาแรงงานต่างประเทศที่รัฐบาลของอาหรับอ่าวภาคได้นำนโยบายการแปลที่มีวัตถุประสงค์ในการเตรียมความพร้อมแรงงานที่มีทักษะพื้นเมืองผ่านการศึกษาและการฝึกอบรมรวมทั้งการศึกษาต่อเนื่อง (CE) จำนวนของโปรแกรม CE ในทุกสาขาเรื่องที่สำคัญรวมทั้งบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ (LIS) อยู่ในสถานที่ในภูมิภาค วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการทบทวนโปรแกรมเหล่านี้และที่จะเห็นศักยภาพของพวกเขาสำหรับผลต่อเป้าหมายร่วมกันของท้องถิ่นในประเทศ GCC ปัญหาที่เกิดขึ้นซึ่งยับยั้งการเพิ่มผลประโยชน์ของโปรแกรม CE และทำให้พวกเขามีประสิทธิภาพและผลเชิงในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในภูมิภาคอ่าวอาหรับที่มียังกล่าวถึง ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าโปรแกรม LIS CE ในอ่าวอาหรับภาคมีศักยภาพในการเตรียมความพร้อมในพระบรมราชูปถัมภ์เป็นส่วนหนึ่งของความคิดริเริ่มการแปลของประเทศ GCC [บทคัดย่อจากผู้เขียน] ลิขสิทธิ์ของวารสารนานาชาติการศึกษาต่อเนื่องและการเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นทรัพย์สินของมหาวิทยาลัยฮ่องกงโรงเรียนระดับมืออาชีพและการศึกษาต่อเนื่องและเนื้อหาอาจจะไม่ได้คัดลอกหรือส่งไปยังหลายเว็บไซต์หรือโพสต์ไปขอความร่วมมือที่ไม่มีผู้ถือลิขสิทธิ์ของ แสดงอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษร อย่างไรก็ตามผู้ใช้สามารถพิมพ์ดาวน์โหลดหรือบทความอีเมลสำหรับการใช้งานของแต่ละบุคคล นามธรรมนี้อาจจะถูกตัดทอน ไม่มีการรับประกันจะได้รับเกี่ยวกับความถูกต้องของการคัดลอก ผู้ใช้ควรดูที่ตีพิมพ์ฉบับเดิมของวัสดุสำหรับนามธรรมเต็มรูปแบบ (ลิขสิทธิ์นำไปใช้กับทุกบทคัดย่อ.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การหลั่งไหลของแรงงานต่างชาติในหกสภาความร่วมมืออ่าว ( GCC ) ประเทศในช่วงสี่ทศวรรษที่ผ่านมาขณะนี้ ก่อให้เกิดปัญหาทางสังคม วัฒนธรรม และเศรษฐกิจ เพื่อลดการพึ่งพาแรงงานต่างชาติ รัฐบาลในภูมิภาคอ่าวเปอร์เซียมีแนะนำการแปลนโยบายกับวัตถุประสงค์ของการเตรียมบุคลากรที่มีฝีมือพื้นบ้านผ่านการศึกษาและฝึกอบรมรวมถึงการศึกษาต่อเนื่อง ( CE ) หมายเลขของโปรแกรม CE ในสาขาวิชาหลักทั้งหมด รวมถึงห้องสมุด และสารสนเทศศาสตร์ ( LIS ) อยู่ในสถานที่ในภูมิภาค วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการตรวจสอบโปรแกรมเหล่านี้ และเห็นศักยภาพของพวกเขาเพื่อเอื้อต่อเป้าหมายร่วมกันของการแปลใน GCC ประเทศ ปัญหาซึ่งยับยั้งการเพิ่มประโยชน์ของโปรแกรม CE และทำให้พวกเขามีประสิทธิภาพและผลที่มุ่งเน้นในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในภูมิภาคอ่าวเปอร์เซีย ยังกล่าวถึง ผลการศึกษาพบว่าลิสโปรแกรม CE ในอ่าวอาหรับในภูมิภาคที่มีศักยภาพสำหรับการเตรียมการเป็นส่วนหนึ่งของการริเริ่มของ GCC ประเทศ จากผู้เขียน

[ บทคัดย่อ ]ลิขสิทธิ์ของวารสารการศึกษาต่อเนื่อง&การเรียนรู้ตลอดชีวิต เป็นสมบัติของมหาวิทยาลัยฮ่องกง โรงเรียนวิชาชีพ&การศึกษาต่อเนื่องและเนื้อหาอาจจะไม่คัดลอกหรือส่งไปยังเว็บไซต์หลายเว็บไซต์หรือโพสต์ไปยังเจ้าของลิขสิทธิ์ Listserv โดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรด่วน . อย่างไรก็ตาม ผู้ใช้อาจจะพิมพ์ ดาวน์โหลด หรือ อีเมล์ของใช้บุคคลนี้เป็นนามธรรมอาจจะย่อ . ไม่มีการรับประกันจะได้รับเกี่ยวกับความถูกต้องของสำเนา ผู้ใช้ควรดูต้นฉบับตีพิมพ์รุ่นของวัสดุสำหรับเต็มรูปแบบนามธรรม ( ลิขสิทธิ์ใช้ได้กับทุกบทคัดย่อ )