youth not only learn science better

youth not only learn science better they become IT-fluent (Edelson 2001; Songer et al. 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เยาวชนเรียนรู้วิทยาศาสตร์ไม่เพียงแต่ดีกว่า พวกเขากลายเป็นไอ-fluent (Edelson 2001 Songer et al. 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เยาวชนไม่เพียง แต่เรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่ดีกว่าพวกเขากลายเป็นไอที FL uent (Edelson 2001. Songer et al, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เยาวชนไม่เพียงเรียนรู้วิทยาศาสตร์ดีก็กลายเป็น - fl uent ( เอลเดอร์สัน 2001 songer et al . 2002 )