teachers should play andare expecte

teachers should play and
are expected to play from the students’ perspective. However, due to the range of the participants being involved, Xu
and Xu (2004) failed to study from the teachers’ perspective about the role that they actually play in fostering LA in
the classroom teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูควรเล่น และคาดว่าจะเล่นจากมุมมองของนักเรียน อย่างไรก็ตาม เนื่องจากช่วงผู้เรียนมีส่วนร่วม Xuและไม่สามารถศึกษาจากมุมมองของครูเกี่ยวกับบทบาทที่พวกเขาเล่นจริงในการลาในสี (2004)สอนที่ห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูควรจะเล่นและคาดว่าจะเล่นจากมุมมองของนักเรียน แต่เนื่องจากช่วงของผู้เข้าร่วมการมีส่วนร่วมเสี่ยวเสี่ยว (2004) ล้มเหลวในการศึกษาจากมุมมองของครูเกี่ยวกับบทบาทที่พวกเขาเล่นจริงในการกระชับ LA ในการเรียนการสอนในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูควรเล่น
คาดว่าจะเล่นจากมุมมองของนักศึกษา อย่างไรก็ตาม เนื่องจากช่วงของผู้เข้าร่วมที่เกี่ยวข้อง , ซู
กับซู ( 2004 ) ล้มเหลวในการศึกษาจากมุมมองของครูเกี่ยวกับบทบาทที่พวกเขาเล่นในการลาใน
เรียนการสอน