Another intervention included teach

Another intervention included teaching and counseling modules based on common symptoms experienced by individuals living with diabetes. The modules were individualized to allow participants to choose the priority order of the modules and which self-management strategies to use. Modules included symptoms of hyperglycemia and hypoglycemia, numbness and tingling in the feet, and prevention of cardiovascular symptoms. Following the intervention, improvements were noted for diet, medication, and foot care self-management practices (Skelly et al., 2009). Therefore, diabetes education must focus on identifying specific needs of individuals with T2DM and addressing those needs over time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แทรกแซงอีกที่สอน และให้คำปรึกษาการโมตามอาการทั่วไปที่มีประสบการณ์จากบุคคลที่อาศัยอยู่กับโรคเบาหวาน โมได้เป็นรายบุคคลให้ผู้เรียนเลือกลำดับความสำคัญของโม และกลยุทธ์การจัดการตนเองที่ใช้ โมดูลรวมอาการ hyperglycemia hypoglycemia มึนงง และหัวใจในเท้า และป้องกันอาการหลอดเลือดหัวใจ ต่อแทรกแซง การปรับปรุงมีไว้สำหรับอาหาร ยา และวิธีการบริหารจัดการตนเองการดูแลเท้า (Skelly et al., 2009) ดังนั้น ศึกษาโรคเบาหวานต้องเน้นในการระบุความต้องการเฉพาะบุคคลกับ T2DM และกำหนดความต้องการที่เวลาผ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแทรกแซงอีกรวมถึงการเรียนการสอนและการให้คำปรึกษาโมดูลขึ้นอยู่กับอาการที่พบบ่อยมีประสบการณ์โดยบุคคลที่มีชีวิตอยู่กับโรคเบาหวาน โมดูลที่ถูกรายบุคคลเพื่อให้ผู้เข้าร่วมในการเลือกลำดับความสำคัญของโมดูลและกลยุทธ์การจัดการตนเองที่จะใช้ โมดูลรวมถึงอาการของน้ำตาลในเลือดสูงและภาวะน้ำตาลในเลือดอาการชาและรู้สึกเสียวซ่าในฟุตและการป้องกันของอาการโรคหัวใจและหลอดเลือด ต่อไปนี้การแทรกแซงการปรับปรุงถูกตั้งข้อสังเกตสำหรับอาหารยาและการดูแลเท้าการจัดการตนเอง (Skelly et al., 2009) ดังนั้นการศึกษาโรคเบาหวานจะต้องมุ่งเน้นการระบุความต้องการที่เฉพาะเจาะจงของบุคคลที่มี T2DM และตอบสนองความต้องการเหล่านั้นเมื่อเวลาผ่านไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแทรกแซงอื่น การสอนและการให้คำปรึกษา โมดูลตามอาการทั่วไปที่มีประสบการณ์โดยบุคคลที่มีชีวิตอยู่กับโรคเบาหวาน โมดูลที่เป็น รายบุคคล ให้ผู้เข้าร่วมเลือกความสำคัญของโมดูลและกลยุทธ์ที่ตนเองใช้ โมดูลรวมอาการของผู้ป่วย และในเลือด , ชาและรู้สึกเสียวซ่าในฟุตและป้องกันอาการหัวใจ ต่อไปนี้ได้รับการปรับปรุงเป็นสังเกตสำหรับอาหาร , ยา , การดูแลเท้าตนเองและการปฏิบัติ ( skelly et al . , 2009 ) ดังนั้น การศึกษาโรคเบาหวานจะต้องมุ่งเน้นไปที่การระบุความต้องการเฉพาะของแต่ละบุคคลด้วย t2dm และที่อยู่ผู้ต้องการตลอดเวลา