The study a problem affected listen

The study a problem affected listening comprehension in English of senior. The objective was compared problems that affect listening comprehension in English between senior students by GPA high and low in the TOEIC test and study the internal and external factors that affected of English majors Kasetsart University Kamphaeng Saen Campus totality 20 people The instrument used for this research was questionnaire was divided into three parts. The first part was about personal information including GPA results and TOEIC. The next part included two sections which were internal factors questions and the external factors. And the last part was other suggestions beside the questionnaire and the results of this research. Researcher studied of literature and research about listening comprehension in the meaning of the story. The problems of listening and the theory related to listening. Analyzed data and checked the accuracy of data processing and presentation of advisor to determine details and accuracy of Research. In order to present to the reader presented by tables and presentations by average (x-bar, sd) demonstrated the problems, the overall listening comprehension. Conclusion the study which factors that affected listening comprehension of senior. Discussion of study results summarized link to the related literature to demonstrate the relationship or difference of this research with other research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาปัญหาเข้าใจในการฟังภาษาอังกฤษของผู้ที่ได้รับผลกระทบ วัตถุประสงค์การเปรียบเทียบปัญหาที่มีผลต่อการเข้าใจในการฟังภาษาอังกฤษระหว่างนักเรียนอาวุโสโดยเกรดเฉลี่ยสูงและต่ำในการสอบ TOEIC การ ทดสอบ และศึกษาภายใน และปัจจัยภายนอกที่ผลกระทบของสาขาภาษาอังกฤษมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์กำแพงแสนวิทยาเขตจำนวนทั้งสิ้น 20 คนเครื่องมือที่ใช้สำหรับการวิจัยนี้คือ แบบสอบถามแบ่งออกเป็นสามส่วน ส่วนแรกคือข้อมูลส่วนบุคคลรวมทั้งผล GPA และ TOEIC ส่วนถัดไปรวมสองส่วนซึ่งมีคำถามปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอก และส่วนสุดท้ายเป็นข้อเสนอแนะอื่น ๆ นอกจากแบบสอบถามและผลการวิจัยนี้ นักวิจัยศึกษาวรรณกรรมและงานวิจัยเกี่ยวกับความเข้าใจในความหมายของเรื่องราวการฟัง ปัญหาของการฟังและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการฟัง วิเคราะห์ข้อมูล และตรวจสอบความถูกต้องของการประมวลผลข้อมูลและนำเสนอของที่ปรึกษาตรวจสอบรายละเอียดและความแม่นยำของการวิจัย เพื่อนำไปอ่านโดย ตารางและนำเสนอ โดยเฉลี่ย (x บาร์ sd) แสดงให้เห็นปัญหา ความเข้าใจในการฟังโดยรวม สรุปผลการศึกษาซึ่งปัจจัยที่มีผลกระทบอาทิความอาวุโส อภิปรายผลการศึกษาสรุปเชื่อมโยงไปยังเอกสารที่เกี่ยวข้องแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์หรือความแตกต่างของการวิจัยนี้กับงานวิจัยอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อการรับฟังความเข้าใจในภาษาอังกฤษของผู้บริหารระดับสูง โดยมีวัตถุประสงค์เทียบปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อการฟังภาษาอังกฤษระหว่างนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาจากเกรดเฉลี่ยสูงและต่ำในการสอบ TOEIC และศึกษาปัจจัยภายในและภายนอกที่มีผลต่อการใช้ภาษาอังกฤษสาขาวิชาที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์วิทยาเขตกำแพงแสนจำนวนทั้งสิ้น 20 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ แบบสอบถามแบ่งออกเป็นสามส่วน ส่วนแรกเป็นเรื่องเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลรวมทั้งผลการสอบ TOEIC และเกรดเฉลี่ย ส่วนต่อไปรวมทั้งสองส่วนซึ่งเป็นคำถามปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอก และส่วนสุดท้ายเป็นข้อเสนอแนะอื่น ๆ ข้างแบบสอบถามและผลการวิจัยครั้งนี้ นักวิจัยศึกษาวรรณกรรมและงานวิจัยที่เกี่ยวกับการฟังความเข้าใจในความหมายของเรื่อง ปัญหาการฟังและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการฟัง การวิเคราะห์ข้อมูลและการตรวจสอบความถูกต้องของการประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอของที่ปรึกษาเพื่อตรวจสอบรายละเอียดและความถูกต้องของการวิจัย เพื่อที่จะนำเสนอให้ผู้อ่านนำเสนอโดยตารางและการนำเสนอผลงานโดยเฉลี่ย (X-บาร์, SD) แสดงให้เห็นถึงปัญหาที่เข้าใจในการฟังโดยรวม สรุปผลการศึกษาที่ได้รับผลกระทบปัจจัยที่เข้าใจในการฟังการอาวุโส การอภิปรายของผลการศึกษาสรุปได้เชื่อมโยงไปยังวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับการแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์หรือความแตกต่างของการวิจัยนี้กับงานวิจัยอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาปัญหาที่มีผลต่อความเข้าใจในการฟังภาษาอังกฤษของรุ่นพี่ การศึกษาเปรียบเทียบปัญหาที่มีผลต่อความเข้าใจในการฟังภาษาอังกฤษระหว่างนักศึกษารุ่นพี่ โดยผลการเรียนสูงและต่ำในการสอบและการศึกษาปัจจัยภายในและภายนอกที่มีผลต่อของเอกภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน จำนวนทั้งหมด 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามแบ่งเป็น 3 ส่วน ส่วนที่ 1 เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลรวมทั้งผล GPA และ ติว TOEIC ส่วนถัดไปรวมสองส่วนซึ่งเป็นคำถามปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอก และส่วนสุดท้ายคือข้อเสนอแนะอื่นอีกนอกจากแบบสอบถาม ผลการวิจัยนี้ ผู้วิจัยได้ศึกษาวรรณคดีและงานวิจัยที่เกี่ยวกับการฟังเพื่อความเข้าใจในความหมายของเรื่อง ปัญหาการฟัง และทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการฟัง วิเคราะห์ข้อมูลและตรวจสอบความถูกต้องของการประมวลผลข้อมูลและการนำเสนออาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อตรวจสอบรายละเอียดและความถูกต้องของข้อมูล เพื่อนำเสนอให้ผู้อ่านได้ตามแผนและนำเสนอโดยเฉลี่ย ( กซ์ บาร์ , SD ) แสดงให้เห็นถึงปัญหาด้านการฟังเพื่อจับใจความ สรุป การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อความเข้าใจในการฟังของรุ่นพี่ การอภิปรายผลการศึกษาสรุปเชื่อมโยงกับวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องเพื่อแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์หรือความแตกต่างของการวิจัยกับงานวิจัยอื่น ๆ