Havingstudents “do science” does no

Having
students “do science” does not equate to teaching about the
nature of science, even if these activities involve students in
high levels of inquiry and experimentation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มี
นักเรียน "ทำวิทยาศาสตร์" ไม่ได้ถือเอาการเรียนการสอนเกี่ยวกับ
ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์แม้ว่ากิจกรรมเหล่านี้เกี่ยวข้องกับนักเรียนใน
ระดับสูงของสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมและการทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

" วิทยาศาสตร์ " มีนักเรียนไม่ได้รับการสอนเกี่ยวกับ
ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ แม้ว่ากิจกรรมเหล่านี้เกี่ยวข้องกับนักเรียนในระดับสูงและ



สอบถามผ่านระบบ