การวิเคราะห์ของกรณีที่แสดงให้เห็นว่

การวิเคราะห์ของกรณีที่แสดงให้เห็นว่าในทางปฏิบัติทั้งหมดได้รับอนุญาตจำนวนของนักแสดงจากทั้งสองโดเมน (วิทยาศาสตร์และนโยบาย) จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาตัวบ่งชี้ แต่กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และนโยบายที่มีอคติที่แตกต่างกันในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่นำโดยมีโดยการออกแบบอคติต่อมิติการผลิตความรู้และได้รับการยอมรับอย่างชัดเจนน้อยลงและรวมของมิติทางการเมืองกฎเกณฑ์ในการพัฒนาตัวบ่งชี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งยังมี เรื่องการมีส่วนร่วม "ตารางที่ 8" เป็นส่วนหนึ่งเนื่องจากตัวอักษรที่โครงการวิจัยของกระบวนการเหล่านี้.
เกี่ยวกับการควบรวมพื้นที่ความรู้ที่แตกต่างกันทุกขั้นตอนมีความพยายามที่จะทำตามความคิดของความสมดุลทางเศรษฐกิจขนาดของระบบนิเวศและสังคม แต่กระบวนการทั้งหมดเป็นที่ค่อนข้างอ่อนแอเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของ ผู้เชี่ยวชาญด้านการเป็นตัวแทนของมิติทางสังคม ดังนั้นในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่นำผู้เข้าร่วมอาจจะตัดสินใจเกี่ยวกับตัวชี้วัดนอกโดเมนเฉพาะของพวกเขาในฐานะพลเมืองแจ้ง, ที่อยู่, ในบทบาททางการเมืองแสดงบรรทัดฐานทางสังคมมากกว่าความสามารถในการวิทยาศาสตร์ของพวกเขา นี้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญกลางของการเป็นตัวแทนและมีส่วนร่วมในการพัฒนาตัวบ่งชี้ที่จะต้องมีการออกแบบอย่างถูกต้องในตอนแรก.
เกี่ยวกับการผสมของบรรทัดฐานทางสังคมและการเมืองที่แตกต่างกันผ่านการมีส่วนร่วมของผู้แทนของโดเมนที่แตกต่างกันเหล่านี้มุ่งเน้นใจความหลักของ ตัวบ่งชี้ที่ตั้งการมีส่วนร่วมมุ่งมั่นและจึงมุ่งเน้นเฉพาะที่เกิดจากชุดตัวบ่งชี้ มุ่งเน้นเฉพาะและมีส่วนร่วมในทางกลับกันมีแนวโน้มที่จะมีอิทธิพลต่อการรับรู้ในทางปฏิบัติและความถูกต้องของชุด ในคำอื่น ๆ เนื่องจากลักษณะเชิงบรรทัดฐานของชุดตัวบ่งชี้การพัฒนาอย่างยั่งยืนชุดดังกล่าวจะได้รับการยอมรับมากขึ้นน่าจะเป็นถูกต้องตามกฎหมายโดยนักแสดงผู้ที่ถือว่าเป็นเจ้าของร่วมเพราะพวกเขาได้มีส่วนร่วม ข้อ จำกัด ของการมีส่วนร่วมของโดเมนนโยบายที่แตกต่างกันตั้งใจหรือประสบความสำเร็จในทางปฏิบัติในกระบวนการพัฒนาวางข้อ จำกัด มีแนวโน้มที่จะได้รับการยอมรับและการใช้งานของชุดส่งผลให้.
ทุกกรณีศึกษาชุดตัวชี้วัดการพัฒนาที่มีผลระหว่างกาลของกระบวนการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องเกี่ยวกับการบูรณาการที่เกิดขึ้นใหม่ ความรู้ นอกจากนี้ยังมีตัวชี้วัดหลายแห่งได้รับการยอมรับในวงกว้างของกระบวนการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในระหว่างการพัฒนา.
กระบวนการวิทยาศาสตร์ที่นำโดยขัดกับกระบวนการของรัฐบาลที่นำโดยยังไม่ได้ระบุอย่างชัดเจนในการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้บรรทัดฐานทางสังคมและการเมือง มีกระบวนการพัฒนาความยั่งยืนทางวิทยาศาสตร์ที่นำโดยถูกต้องมากขึ้นและครอบคลุมในเรื่องเกี่ยวกับความรู้ที่พวกเขาจะสามารถที่จะรวบรวมในชุดตัวบ่งชี้ของพวกเขา ไม่จำเป็นต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญหน่วยงานของรัฐยังมีผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิคที่มักจะมี '' นักวิทยาศาสตร์ '' มาตรฐานและไม่ได้เลือกนโยบายผู้ผลิต ทั้งจะพัฒนากระบวนการการพัฒนาอย่างยั่งยืนของรัฐบาลที่นำโดยอัตโนมัติให้บรรลุความเกี่ยวข้องกับนโยบายอื่น ๆ อีกมากมาย.
ในฐานะที่เป็นกระบวนการในการพัฒนาตัวชี้วัดของการพัฒนาอย่างยั่งยืนสำหรับหลักเกณฑ์ในการกำหนดกฎระเบียบที่จำเป็นต้องได้รับการยอมรับอย่างชัดเจนมากขึ้นและได้รับน้ำหนักมากขึ้นจากทั้งนักวิทยาศาสตร์และผู้กำหนดนโยบายชนิดใหม่ของขั้นตอนการเลือก เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมและการเป็นตัวแทนของกระบวนการพัฒนาเพื่อให้บรรลุความน่าเชื่อถือและความชอบธรรมในสังคม ซึ่งอาจทำให้ไม่เป็นไปได้โดยไม่ต้องมีรูปแบบที่กว้างขึ้นการมีส่วนร่วมที่เกี่ยวข้องกับประชาชนหรือตัวแทนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(วิทยาศาสตร์และนโยบาย) จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาตัวบ่งชี้ เรื่องการมีส่วนร่วม "ตารางที่ 8"
ที่อยู่,
ในคำอื่น ๆ ข้อ จำกัด จำกัด
ความรู้
'' นักวิทยาศาสตร์ '' ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ของกรณีที่แสดงให้เห็นว่าในทางปฏิบัติทั้งหมดได้รับอนุญาตจำนวนของนักแสดงจากทั้งสองโดเมน ( วิทยาศาสตร์และนโยบาย ) จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาตัวบ่งชี้แต่กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และนโยบายที่มีอคติที่แตกต่างกันในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่นำโดยมีโดยการออกแบบอคติต่อมิติการผลิตความรู้และได้รับการยอมรับอย่างชัดเจนน้อยลงและรวมของมิติทางการเมืองกฎเกณฑ์ในการพัฒนาตัวบ่งชี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งยังมีเรื่องการมีส่วนร่วม " ตารางที่ 8 " เป็นส่วนหนึ่งเนื่องจากตัวอักษรที่โครงการวิจัยของกระบวนการเหล่านี้ .
เกี่ยวกับการควบรวมพื้นที่ความรู้ที่แตกต่างกันทุกขั้นตอนมีความพยายามที่จะทำตามความคิดของความสมดุลทางเศรษฐกิจขนาดของระบบนิเวศและสังคมแต่กระบวนการทั้งหมดเป็นที่ค่อนข้างอ่อนแอเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของดังนั้นในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่นำผู้เข้าร่วมอาจจะตัดสินใจเกี่ยวกับตัวชี้วัดนอกโดเมนเฉพาะของพวกเขาในฐานะพลเมืองแจ้ง ,ที่อยู่ ,ในบทบาททางการเมืองแสดงบรรทัดฐานทางสังคมมากกว่าความสามารถในการวิทยาศาสตร์ของพวกเขา
เกี่ยวกับการผสมของบรรทัดฐานทางสังคมและการเมืองที่แตกต่างกันผ่านการมีส่วนร่วมของผู้แทนของโดเมนที่แตกต่างกันเหล่านี้มุ่งเน้นใจความหลักของมุ่งเน้นเฉพาะและมีส่วนร่วมในทางกลับกันมีแนวโน้มที่จะมีอิทธิพลต่อการรับรู้ในทางปฏิบัติและความถูกต้องของชุดในคำอื่นไม่มีข้อจำกัดของการมีส่วนร่วมของโดเมนนโยบายที่แตกต่างกันตั้งใจหรือประสบความสำเร็จในทางปฏิบัติในกระบวนการพัฒนาวางข้อจำกัดมีแนวโน้มที่จะได้รับการยอมรับและการใช้งานของชุดส่งผลให้ .
ทุกกรณีศึกษาชุดตัวชี้วัดการพัฒนาที่มีผลระหว่างกาลของกระบวนการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องเกี่ยวกับการบูรณาการที่เกิดขึ้นใหม่ความรู้
กระบวนการวิทยาศาสตร์ที่นำโดยขัดกับกระบวนการของรัฐบาลที่นำโดยยังไม่ได้ระบุอย่างชัดเจนในการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้บรรทัดฐานทางสังคมและการเมืองไม่จำเป็นต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญหน่วยงานของรัฐยังมีผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิคที่มักจะมี ' ' ' ' มาตรฐานและไม่ได้เลือกนโยบายผู้ผลิตนักวิทยาศาสตร์จะอีกมากมาย .
ในฐานะที่เป็นกระบวนการในการพัฒนาตัวชี้วัดของการพัฒนาอย่างยั่งยืนสำหรับหลักเกณฑ์ในการกำหนดกฎระเบียบที่จำเป็นต้องได้รับการยอมรับอย่างชัดเจนมากขึ้นและได้รับน้ำหนักมากขึ้นจากทั้งนักวิทยาศาสตร์และผู้กำหนดน