In each of these contexts, students

In each of these contexts, students used writing and classroom discussion to reflect on historical people or problems, summarize mathematician’ accomplishments, or compare methods used. New topics arose from student interest during investigations, so it is advised to be open and flexible. Specific example lessons are outlined below.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในแต่ละบริบท นักเรียนใช้การเขียน และสนทนาในห้องเรียนเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงปัญหาหรืออดีตคน สรุปนักคณิตศาสตร์ ' สำเร็จ หรือใช้วิธีเปรียบเทียบ หัวข้อใหม่เกิดจากการสนใจของนักเรียนในระหว่างการสอบสวน ดังนั้นก็ควรจะเปิด และยืดหยุ่น บทเรียนเฉพาะอย่างมีดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแต่ละบริบทเหล่านี้นักเรียนใช้การเขียนและการอภิปรายในห้องเรียนเพื่อให้สอดคล้องกับผู้คนในอดีตหรือปัญหาสรุปคณิตศาสตร์ 'จะประสบความสำเร็จหรือเปรียบเทียบวิธีการที่ใช้ หัวข้อใหม่เกิดขึ้นจากความสนใจของนักเรียนในระหว่างการสืบสวนจึงควรที่จะเปิดและมีความยืดหยุ่น บทเรียนตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงที่ระบุไว้ด้านล่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในแต่ละบริบทเหล่านี้ นักเรียนใช้ในการเขียนและการอภิปรายในชั้นเรียน เพื่อสะท้อนคนประวัติศาสตร์หรือปัญหา สรุป ความสำเร็จ นักคณิตศาสตร์ หรือเปรียบเทียบวิธีการที่ใช้ หัวข้อใหม่เกิดขึ้นจากความสนใจของนักเรียนในระหว่างการตรวจสอบ ดังนั้นจึงควรที่จะเปิดและมีความยืดหยุ่น บทเรียนตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงจะถูกระบุไว้ด้านล่าง