The research question guiding this

The research question guiding this study was as follows: Can student in class time and student-faculty face-to-face contact time be reduced by 66% without undermining the student learning experience or student learning outcomes by moving the course from a traditional format to a flipped, blended ALC-based format?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามวิจัยแนะนำการศึกษานี้เป็นดังนี้: สามารถเรียนในเวลาเรียนและเวลาติดต่อแบบพบปะคณะนักศึกษาลดลง 66% โดยไม่บั่นทอนประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนหรือนักศึกษาที่ผลการเรียนรู้ โดยการย้ายหลักสูตรจากรูปแบบดั้งเดิมไป flipped รูปแบบตาม ALC ผสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามการวิจัยแนวทางการศึกษาครั้งนี้มีดังนี้: สามารถของนักเรียนในเวลาเรียนและนักศึกษาคณะใบหน้าเพื่อใบหน้าเวลาสัมผัสจะลดลง 66% โดยไม่ต้องหนาหูเรียนรู้ของนักเรียนประสบการณ์หรือผลการเรียนรู้ของนักเรียนโดยการย้ายสนามจากรูปแบบดั้งเดิมในการ ชั้น ipped เฉลี่ยของรูปแบบ ALC-based?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยแนวทางการศึกษาดังนี้ สามารถเรียนในเวลาเรียนและคณะนักเรียนแบบตัวต่อตัว ติดต่อเวลาถูกลดลง 66% โดยเน้นการเรียนรู้ของนักเรียนหรือนักศึกษาที่ผลการเรียนประสบการณ์โดยการย้ายสนามจากรูปแบบดั้งเดิม เพื่อ ipped ALC fl , รูปแบบเครือข่ายแบบผสมผสาน ?