InterventionsProgramme intervention

Interventions
Programme interventions were described in variable detail. Eight studies (50%) implemented programmes focussing on employee education [16-20,26,27,30]; two(13%) targeted changes to worksite policy and/or environment; and six (37%) employed a combination of education and environmental changes [21-25,32,33]. Strategies to deliver education to employees included conducted (7/10). The quality of quasi-experimental studies and uncontrolled intervention studies was clearly inferior to that of RCTs. Their lack of randomised, comparable control groups meant it was not possible to
attribute any effects reported directly to the intervention,rather than merely trial participation and/or secular trends. Retention rates overall (the number of randomised participants or worksites who completed individual study follow-up) ranged from 21% to 100%.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การแทรกแซงโครงการงานวิจัยได้อธิบายในรายละเอียดตัวแปร แปดศึกษา (50%) ดำเนินโครงการ focussing บนพนักงานศึกษา [16-20,26,27,30]; two(13%) เป้าหมายเปลี่ยนแปลงผลงานของนโยบาย และ/หรือสิ่งแวด ล้อม และหก (37%) จ้างงานศึกษาและเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม [21-25,32,33] เพื่อให้การศึกษากับพนักงานรวมดำเนินการ (7/10) คุณภาพของการศึกษากึ่งทดลองและการแทรกแซงทางการศึกษาชัดเจนน้อยที่ RCTs การขาดของกลุ่มควบคุม randomised เทียบเท่าหมายถึง ไม่สามารถแสดงผลการรายงานโดยตรงต่อการแทรก แซง แทนที่เข้าร่วมห้องทดลอง หรือแนวโน้มทางโลก เงินวางประกันราคาโดยรวม (จำนวนผู้เข้าร่วม randomised หรือ worksites ที่ดำเนินการติดตามผลการศึกษาแต่ละ) อยู่ในช่วงจาก 21% เป็น 100%

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแทรกแซง
การแทรกแซงโครงการได้รับการอธิบายในรายละเอียดตัวแปร แปดการศึกษา (50%) การใช้งานโปรแกรมที่มุ่งเน้นการศึกษาของพนักงาน [16-20,26,27,30]; สอง (13%) การกำหนดเป้าหมายการเปลี่ยนแปลงนโยบายที่ทำงานและ / หรือสิ่งแวดล้อม และหก (37%) การจ้างงานรวมกันของการศึกษาและการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม [21-25,32,33] กลยุทธ์ในการส่งมอบการศึกษาให้กับพนักงานรวมถึงการดำเนินการ (7/10) คุณภาพของการศึกษากึ่งทดลองและการศึกษาการแทรกแซงที่ไม่สามารถควบคุมได้อย่างชัดเจนด้อยกว่าที่ RCTs พวกเขาขาดการสุ่มกลุ่มควบคุมเทียบได้หมายความว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะ
มีผลกระทบใด ๆ แอตทริบิวต์รายงานโดยตรงกับการแทรกแซงมากกว่าการมีส่วนร่วมการทดลองเพียงและ / หรือแนวโน้มฆราวาส อัตราการรักษาโดยรวม (จำนวนผู้เข้าร่วมการสุ่มหรือที่ทำงานที่เสร็จสิ้นการศึกษาแต่ละติดตาม) ตั้งแต่ 21% ถึง 100%

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดย
โปรแกรมการแทรกแซงถูกอธิบายในรายละเอียดของตัวแปร แปดศึกษา ( 50% ) ใช้โปรแกรมที่มุ่งเน้นการศึกษา ( พนักงาน 16-20,26,27,30 ] ; สอง ( 13% ) เป้าหมายการเปลี่ยนแปลงนโยบายในที่ทำงานและ / หรือสิ่งแวดล้อม และหก ( 37% ) ในการรวมกันของการศึกษาและการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม [ 21-25,32,33 ] กลยุทธ์เพื่อให้ความรู้กับพนักงานรวม ) ( 7 / 10 )คุณภาพของการศึกษาและการศึกษากึ่งทดลองการแทรกแซงควบคุมว่าด้อยกว่าของ RCTs . การขาดความสามารถ , กลุ่มควบคุมเปรียบเทียบหมายถึงเป็นไปไม่ได้

ผลรายงานโดยตรงกับแอตทริบิวต์ใดแทรกแซง มากกว่าการมีส่วนร่วมเพียงการทดลองและ / หรือกระแสใดๆอัตราโดยรวมความคงทน ( จำนวนผู้เข้าร่วม ( หรือหน่วยงานที่เสร็จสมบูรณ์ในการติดตามบุคคล ) อยู่ในช่วงร้อยละ 21 ถึง 100 %