Opponents of these tests argue that

Opponents of these tests argue that they undermine teachers and students, that they take up too much time, and that they promote rote memorization rather than critical thinking.[17]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฝ่ายตรงข้ามของการทดสอบเหล่านี้โต้แย้งว่า พวกเขาทำลายครูและนักเรียน ที่ใช้เวลามากเกินไป และที่ จะส่งเสริมอาจสะท้อนมากกว่าคิดที่สำคัญ [17]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฝ่ายตรงข้ามของการทดสอบเหล่านี้ยืนยันว่าพวกเขาทำลายครูและนักเรียนที่พวกเขาใช้เวลามากเกินไปและพวกเขาส่งเสริมการท่องจำมากกว่าการคิดเชิงวิพากษ์. [17]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฝ่ายตรงข้ามของการทดสอบเหล่านี้ยืนยันว่าพวกเขาทำลายครูและนักเรียนที่พวกเขาใช้เวลามากเกินไปและที่พวกเขาส่งเสริมการท่องจำท่องจำมากกว่าการคิดอย่างมีวิจารณญาณ [ 17 ]