Perceived stressMean (SD) PSS-14 sc

Perceived stress
Mean (SD) PSS-14 score was 30 (6.97). According to logistic regression analysis, cases of high-level stress were associated with year of study and academic stressors only (Table 1).Univariate analysis identified a total of 157 cases with high stress levels (59.7%). Most respondents with high levels of stress were 2nd-year students (48, 71.6%) and 5th-year
students (32, 71.1%), followed by 1st-year (29, 50%), 3rd-year (24, 50%) and 4th-year students (24, 53.3%).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเครียดการรับรู้เฉลี่ย (SD) PSS-14 คะแนนได้ 30 (6.97) ตามการวิเคราะห์ถดถอยโลจิสติก กรณีของความเครียดในระดับสูงเกี่ยวข้องกับปีศึกษาและเฉพาะลดวิชาการเท่านั้น (ตาราง 1) วิเคราะห์อย่างไร Univariate ระบุจำนวน 157 กรณีมีระดับความเครียดสูง (59.7%) ผู้ตอบส่วนใหญ่ มีความเครียดระดับสูงได้เรียน 2 ปี (48, 71.6%) และ 5 ปีนักเรียน (32, 71.1%), ตาม ด้วย 1 ปี (29, 50), 3 ปี (24, 50%) และนักศึกษาปีที่ 4 (24, 53.3%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับรู้ความเครียดเฉลี่ย (SD) คะแนน PSS-14 เป็น 30 (6.97)
ตามการวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติกกรณีของความเครียดในระดับสูงที่เกี่ยวข้องกับปีของการศึกษาและความเครียดทางวิชาการเท่านั้น (ตารางที่ 1) การวิเคราะห์ .Univariate ระบุรวม 157 กรณีที่มีระดับความเครียดสูง (59.7%) ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ที่มีระดับสูงของความเครียดเป็นนักศึกษา 2 ปี (48, 71.6%) และ 5
ปีนักเรียน(32, 71.1%) ตามมาด้วย 1 ปี (29, 50%), 3 ปี (24, 50% ) และนักเรียน 4 ปี (24, 53.3%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การรับรู้หมายถึงความเครียด
( SD ) pss-14 คะแนนเป็น 30 ( 4.08 ) ตามการวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติก , กรณีของความเครียดสูง มีความสัมพันธ์กับปีของการศึกษาและวิชาการ 5 เท่านั้น ( ตารางที่ 1 ) 2 . การวิเคราะห์ระบุจำนวน 157 ราย ที่มีระดับความเครียดสูง ( ร้อยละ 59.7 ) ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มีความเครียดในระดับสูง เป็นนักศึกษาปี 2 ( 48 ของ % ) และนักศึกษาชั้นปีที่ 5 ( 32 , 71.1
% )ตามด้วยปี 1 ( 29 , 50% ) , 3 ปี ( 24 , 50 % ) และนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ( 24 , 53.3 % )