The building structure is like a ch

The building structure is like a chequer-board arrangements of simple, two and three-storey rectangular volumes and patios. The classrooms are located in the eastern part of the complex. Each two storey volume is ,inhabitated’ by children of a particular age, and each age group has its own enclosed courtyard. Two- and three-storey volumes on the western side contain rooms for administration and public use: laboratories, workshops, art studios, a sports hall, and a multipurposed hall, used daily as a refectory and easily transformed into a space for cultural events and meetings. The main entrance, accentuated by a sequence of timber portal frames, leads to the lobby, suffused with light coming through a glazed roof. At the opposite end of the central part of the school is a library with reading room, which is also open to the generic public.

The idea of exterior design was to reduce the scale and tie the complex into the extensive site. Each volume has different articulation of coloured panels – blue-grey, yellow-grey, red-grey – that echoes the „positive versus negative“ concept and simultaneously gives each structure its own identity. The

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นโครงสร้างอาคารเช่นจัดบอร์ด chequer สองอย่าง และไดรฟ์ข้อมูลแบบสี่เหลี่ยมสามชั้นและลาน ห้องเรียนอยู่ในภาคตะวันออกของอาคาร แต่ละไดรฟ์ข้อมูลชั้นสองเป็น inhabitated' โดยเด็กอายุเฉพาะ และแต่ละกลุ่มอายุมีสวนล้อมรอบตัวเอง ไดรฟ์ข้อมูลที่สอง และสามชั้นด้านตะวันตกประกอบด้วยห้องสำหรับจัดการและสาธารณะ: ห้องปฏิบัติการ ประชุมเชิงปฏิบัติการ สตูดิโอศิลปะ หอกีฬา และความ multipurposed ใช้เป็นหอฉันทุกวัน และได้เปลี่ยนเป็นพื้นที่สำหรับกิจกรรมทางวัฒนธรรมและการประชุม ทางเข้าหลัก โดยลำดับของเฟรมไม้พอร์ทัล นำทาง suffused ไฟมาผ่านหลังคาเคลือบ ปลายตรงข้ามของส่วนกลางของโรงเรียนเป็นห้องสมุดที่ มีห้อง ซึ่งยังเปิดให้การทั่วไปประชาชนอ่านหนังสือ

ความคิดในการออกแบบภายนอกคือการ ลดขนาด และผูกซับซ้อนเข้าไปในเว็บไซต์อย่างละเอียด แต่ละไดรฟ์ข้อมูลมีวิคิวลาร์ที่แตกต่างกันของแผงสี – สีน้ำเงินเทา สีเหลืองสีเทา สีแดงเทา – ที่ echoes "บวกกับลบ" แนวคิดและพร้อมช่วยให้แต่ละโครงสร้างเอกลักษณ์ของตัวเอง ที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงสร้างอาคารที่เป็นเหมือนทำเครื่องหมายบอร์ดจัดของง่าย สองและสามชั้น สี่เหลี่ยม ) และลาน ห้องเรียนตั้งอยู่ในทิศตะวันออกส่วนหนึ่งของซับซ้อน แต่ละเล่ม 2 ชั้น คือ อาศัยอยู่ โดยเด็กอายุโดยเฉพาะและในแต่ละกลุ่มอายุมีล้อมรอบสนามสอง - สามชั้น ปริมาณ ด้านตะวันตกมีห้องพักสำหรับการบริหารและการใช้ที่สาธารณะ : ห้องปฏิบัติการ , การประชุมเชิงปฏิบัติการ , สตูดิโออาร์ต , โรงกีฬา และ ฮอลล์ multipurposed ใช้ทุกวันเป็นหอฉันและเปลี่ยนได้ง่ายในพื้นที่สำหรับกิจกรรมทางวัฒนธรรมและการประชุม ทางเข้าหลัก accentuated โดยลำดับของไม้พอร์ทัลเฟรม นักล็อบบี้suffused กับแสงมาผ่านเคลือบหลังคา ปลายตรงข้ามของส่วนกลางของโรงเรียนเป็นห้องสมุดและห้องอ่านหนังสือ ซึ่งยังเปิดให้ประชาชนทั่วไป .

ความคิดของการออกแบบภายนอกเพื่อลดขนาดและผูกที่ซับซ้อนในเว็บไซต์อย่างละเอียด แต่ละเล่มมีการออกเสียงที่แตกต่างกันของสีแผง–ฟ้าสีเทา , สีเทาเหลืองสีแดงและสีเทาที่สะท้อน„บวกเมื่อเทียบกับลบ " แนวคิดและพร้อมกันให้โครงสร้างแต่ละตัวของมันเอง ที่