Figure 11.2-1 illustrates a typical performance expectancy model in wh การแปล - Figure 11.2-1 illustrates a typical performance expectancy model in wh ไทย วิธีการพูด

Figure 11.2-1 illustrates a typical

Figure 11.2-1 illustrates a typical performance expectancy model in which the individuals have basic capabilities that result from many factors.

The performance outcome of the individual’s activities partly depends on effectively developing and using that capability.

Competency models help assure that appropriate skills and knowledge are developed and experience is obtained over the course of an individual’s career.

For example, an individual’s performance of competencies in the model can be rated, with overall performance being
weighted for the importance of each competency to the organization’s objectives.

Identified performance gaps can be addressed through training, new assignments, coaching, mentoring, and so on.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
รูปที่ 11.2-1 แสดงแบบจำลองเสถียรภาพประสิทธิภาพโดยทั่วไปซึ่งบุคคลมีความสามารถพื้นฐานที่ส่งผลจากหลายปัจจัย ประสิทธิภาพผลของกิจกรรมของแต่ละบุคคลขึ้นอยู่กับการพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพ และการใช้ความบางส่วน แบบจำลองความสามารถช่วยให้มั่นใจว่า มีพัฒนาทักษะที่เหมาะสมและความรู้ และประสบการณ์ที่ได้รับประสบการณ์ของแต่ละอาชีพ ตัวอย่าง ของบุคคลประสิทธิภาพของความสามารถในแบบจำลองสามารถเป็นคะแนน กับประสิทธิภาพโดยรวมถ่วงน้ำหนักความสำคัญของสมรรถนะแต่ละวัตถุประสงค์ขององค์กร ประสิทธิภาพที่ระบุช่องว่างสามารถส่งผ่านการฝึกอบรม การมอบหมายใหม่ ฝึก แอฟริกัน และอื่น ๆ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
รูปที่ 11.2-1 แสดงให้เห็นถึงรูปแบบที่คาดหวังผลการดำเนินงานปกติในบุคคลที่มีความสามารถพื้นฐานที่เป็นผลมาจากปัจจัยหลายอย่าง. ผลการดำเนินงานของกิจกรรมของแต่ละบุคคลส่วนหนึ่งขึ้นอยู่กับการพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพและการใช้ความสามารถในการที่. รุ่นสมรรถนะช่วยให้มั่นใจทักษะที่เหมาะสมและความรู้ที่มี พัฒนาและประสบการณ์ที่ได้รับในช่วงเวลาของการทำงานของแต่ละคน. ยกตัวอย่างเช่นผลการดำเนินงานของแต่ละบุคคลของสมรรถนะในรูปแบบที่สามารถรับการจัดอันดับที่มีประสิทธิภาพโดยรวมมีการถ่วงน้ำหนักสำหรับความสำคัญของความสามารถในแต่ละวัตถุประสงค์ขององค์กร. ช่องว่างประสิทธิภาพระบุได้รับการแก้ไข ผ่านการฝึกอบรมที่ได้รับมอบหมายใหม่การฝึกการให้คำปรึกษาและอื่น ๆ








การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
รูป 11.2-1 แสดงให้เห็นโดยทั่วไปในรูปแบบการแสดงที่แต่ละบุคคลมีความสามารถพื้นฐานที่เป็นผลจากหลายปัจจัย

การแสดงผลของกิจกรรมของแต่ละบุคคล ส่วนหนึ่งขึ้นอยู่กับการพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพและใช้ความสามารถนั้น

โมเดลสมรรถนะช่วยให้มั่นใจได้ว่าทักษะที่เหมาะสมและมีการพัฒนาความรู้และประสบการณ์ได้ผ่านหลักสูตรของแต่ละอาชีพ

เช่น ประสิทธิภาพของบุคคลสมรรถนะในแบบจำลองสามารถสูงสุดด้วยประสิทธิภาพโดยรวม
ถ่วงน้ำหนักความสำคัญของแต่ละสมรรถนะกับวัตถุประสงค์ขององค์กร

ระบุสมรรถนะช่องว่างสามารถ addressed ผ่านการฝึกอบรมใหม่ งาน การฝึก แอฟริกัน และ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: