Rather than viewing curriculum as a

Rather than viewing curriculum as an opportunity to develop mental discipline, as windows of the soul, or as organised around the needs, interests, and abilities of the child,
curriculum became the assembly line by which economically and socially useful citizens would be produced.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แทนที่จะดูหลักสูตรเป็นโอกาสในการพัฒนาวินัยจิต windows ของชีวิต หรือ เป็นผลัดต้อง สนใจ และความสามารถของเด็ก หลักสูตรเป็น สายการประกอบที่จะผลิตพลเมืองทางเศรษฐกิจ และสังคมประโยชน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แทนที่จะดูหลักสูตรเป็นโอกาสที่จะพัฒนาวินัยจิตเป็นหน้าต่างของจิตวิญญาณหรือจัดรอบความต้องการความสนใจและความสามารถของเด็กที่หลักสูตรกลายเป็นสายการประกอบการที่เศรษฐกิจและประชาชนที่มีประโยชน์ต่อสังคมจะผลิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แทนที่จะดูหลักสูตร คือ โอกาสในการพัฒนาวินัยจิต เป็นหน้าต่างของจิตใจ หรือจัดตามความต้องการ ความสนใจ และความสามารถของเด็ก
หลักสูตรเป็นสายการประกอบที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม เศรษฐกิจ และประชาชนจะได้รับการผลิต