Through the additional analysis, it

Through the additional analysis, it became clear which of the five constructs (create systems to capture and share learning, empower people toward a collective vision, connect organization to its environment, provide strategic leadership for learning and the practical questions) from the Dimension of the Learning Organization questionnaire by Marsick and Watkins (2003) included in the HRD variable had the greatest influence on either employee performance or organizational citizenship behavior (OCB). This analysis shows that how employees perceive that their organization provides strategic leadership for learning is a very important factor when it should have a positive relationship with employee performance. Employees that perceive that their organization is very well connected to its environment has a great influence on OCB.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผ่านการวิเคราะห์เพิ่มเติม มันกลายเป็นชัดเจนซึ่งโครงสร้างห้าที่ (สร้างระบบจับภาพ และร่วมเรียนรู้ อำนาจคนต่อวิสัยทัศน์รวม เชื่อมต่อองค์กรกับสภาพแวดล้อม มีภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์สำหรับการเรียนรู้และคำถามการปฏิบัติ) จากมิติของแบบสอบถามการเรียนรู้องค์กรโดย Marsick และเอมส์มิชชั้น (2003) รวมไว้ในตัวแปร HRD มีอิทธิพลมากที่สุดประสิทธิภาพพนักงานหรือพฤติกรรมองค์กร (OCB) วิเคราะห์นี้แสดงว่าพนักงานสังเกตว่า องค์กรของตนให้เป็นผู้นำเชิงกลยุทธ์ในการเรียนรู้ว่าปัจจัยที่สำคัญมากจึงควรมีความสัมพันธ์เป็นบวกกับประสิทธิภาพการทำงานของพนักงาน สังเกตว่า องค์กรของพวกเขาดีได้เชื่อมโยงกับสภาพแวดล้อมมีอิทธิพลมากใน OCB

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผ่านการวิเคราะห์เพิ่มเติมก็เป็นที่ชัดเจนซึ่งในห้าของโครงสร้าง (สร้างระบบในการจับภาพและแบ่งปันการเรียนรู้ช่วยให้คนที่มีต่อการมีวิสัยทัศน์ร่วมกันเชื่อมต่อองค์กรกับสภาพแวดล้อมของตนให้เป็นผู้นำเชิงกลยุทธ์สำหรับการเรียนรู้และคำถามที่ปฏิบัติ) จากขนาดของ การเรียนรู้องค์การแบบสอบถามโดย Marsick และวัตคินส์ (2003) รวมอยู่ในตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการทำงานของพนักงานหรือพฤติกรรมการเป็นสมาชิกขององค์กร (OCB) การวิเคราะห์นี้แสดงให้เห็นว่าวิธีการที่พนักงานรับรู้ว่าองค์กรของพวกเขาให้เป็นผู้นำเชิงกลยุทธ์สำหรับการเรียนรู้เป็นปัจจัยที่สำคัญมากเมื่อมันควรจะมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับประสิทธิภาพการทำงานของพนักงาน พนักงานที่รับรู้ว่าองค์กรของพวกเขามีการเชื่อมต่อกันเป็นอย่างดีกับสภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อ OCB

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผ่านการวิเคราะห์เพิ่มเติม มันเป็นที่ชัดเจนที่ 5 สร้าง ( สร้างระบบที่จะจับภาพและแบ่งปันการเรียนรู้ ช่วยให้ผู้คนที่มีวิสัยทัศน์ที่มีต่อองค์กรกับสภาพแวดล้อมของมันให้ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์สำหรับการเรียนรู้และคำถามที่ปฏิบัติ ) จากขนาดขององค์กรแห่งการเรียนรู้ และแบบสอบถามโดย marsick Watkins ( 2546 ) รวมอยู่ในคำจำกัดความของตัวแปรที่มีอิทธิพลมากที่สุด ทั้งพนักงาน ประสิทธิภาพ หรือพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์การ ( OCB )การวิเคราะห์นี้แสดงให้เห็นวิธีที่พนักงานรู้สึกว่าองค์กรของตนมีภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์สำหรับการเรียนรู้เป็นปัจจัยที่สำคัญมากเมื่อมันควรจะมีความสัมพันธ์ทางบวกกับการปฏิบัติงานของพนักงาน พนักงานที่รับรู้ว่าองค์กรของตนเองเป็นอย่างดีเชื่อมต่อสภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลมากใน OCB .