There are two main types of qualita

There are two main types of qualitative research, namely case studies and ethnographic
studies (McKay 2006). Ethnographic studies focus on group behaviour and the cultural
patterns underlying that behaviour. In other words, ethnographic studies generally
focus on the group rather than on the individual, consider the larger sociocultural
context, and endeavour to present an emic perspective of the phenomena under
investigation (Mackey and Gass 2005). Both ethnographies and case studies aim to
provide a holistic description of a phenomenon within a specific population and setting.
For example, with respect to language learning research, ethnographies focus on
cultural patterns within groups, while case studies tend to present detailed descriptions
of specific learners within their learning setting (Mackey and Gass 2005). Case studies
along with their data collection methods will be discussed in more detail in the next
section owing to their relevance to the current study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีสองประเภทหลักของการวิจัยเชิงคุณภาพ ได้แก่กรณีศึกษา และ ethnographicศึกษา (McKay 2006) ศึกษา ethnographic เน้นพฤติกรรมกลุ่มและการวัฒนธรรมรูปต้นแบบพฤติกรรมที่ ในคำอื่น ๆ ethnographic ศึกษาโดยทั่วไปมุ่งเน้น ในกลุ่ม มากกว่าบุคคล พิจารณาใหญ่ socioculturalบริบท และเพื่อนำเสนอมุมมองการ emic ของปรากฏการณ์ภายใต้ตรวจสอบ (Mackey และ Gass 2005) Ethnographies และกรณีศึกษาจุดมุ่งหมายเพื่อให้คำอธิบายเกี่ยวกับปรากฏการณ์เฉพาะประชากรและการตั้งค่าแบบองค์รวมตัวอย่าง เกี่ยวกับภาษาเรียนวิจัย ethnographies เน้นรูปแบบทางวัฒนธรรมภายในกลุ่ม ในขณะที่กรณีศึกษามีแนวโน้มที่จะ นำเสนอคำอธิบายรายละเอียดของผู้เรียนที่ระบุในการตั้งค่าการเรียนรู้ (Mackey และ Gass 2005) กรณีศึกษาพร้อมข้อมูล วิธีการเก็บรวบรวมจะได้กล่าวถึงละเอียดในส่วนเนื่องจากความเกี่ยวข้องกับการศึกษาปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีสองประเภทหลักของการวิจัยเชิงคุณภาพคือกรณีศึกษาและชาติพันธุ์ศึกษา (แม็คเคย์ 2006) การศึกษาชาติพันธุ์วิทยามุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมของกลุ่มและวัฒนธรรมรูปแบบพื้นฐานพฤติกรรมที่ ในคำอื่น ๆ การศึกษาชาติพันธุ์โดยทั่วไปมุ่งเน้นไปที่กลุ่มมากกว่าในแต่ละพิจารณาทางสังคมวัฒนธรรมที่มีขนาดใหญ่บริบทและความพยายามที่จะนำเสนอมุมมองEmic ของปรากฏการณ์ภายใต้การตรวจสอบ(แมกกีและแก๊ส 2005) ทั้งสอง ethnographies และกรณีศึกษามุ่งมั่นที่จะให้คำอธิบายแบบองค์รวมของปรากฏการณ์ภายในประชากรที่เฉพาะเจาะจงและการตั้งค่า. ยกตัวอย่างเช่นที่เกี่ยวกับการวิจัยการเรียนรู้ภาษา ethnographies มุ่งเน้นไปที่รูปแบบทางวัฒนธรรมภายในกลุ่มในขณะที่กรณีศึกษามีแนวโน้มที่จะนำเสนอคำอธิบายรายละเอียดของผู้เรียนที่เฉพาะเจาะจงภายในการตั้งค่าการเรียนรู้ (แมกกีและแก๊ส 2005) กรณีศึกษาพร้อมกับวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลของพวกเขาจะมีการหารือในรายละเอียดเพิ่มเติมในครั้งต่อไปส่วนเนื่องจากความเกี่ยวข้องกับการศึกษาในปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีอยู่สองประเภทหลักของการวิจัยเชิงคุณภาพ ได้แก่ กรณีศึกษาและชาติพันธุ์
Studies ( แม็คเคย์ 2006 ) ชาติพันธุ์ศึกษามุ่งเน้นพฤติกรรมกลุ่ม และรูปแบบทางวัฒนธรรม
เป็นต้นว่าพฤติกรรม ในคำอื่น ๆการศึกษาชาติพันธุ์ทั่วไป
มุ่งเน้นกลุ่มมากกว่าบุคคล พิจารณาขนาดใหญ่ด้านสังคมและวัฒนธรรม
บริบทและความพยายามที่จะนำเสนอมุมมองและของปรากฏการณ์ภายใต้
สืบสวน ( แมคกี้แก๊สและ 2005 ) ทั้ง ethnographies และกรณีศึกษาเป้าหมาย

ให้รายละเอียดแบบองค์รวมของปรากฏการณ์ภายในประชากรเฉพาะและการตั้งค่า .
ตัวอย่างเช่น , เกี่ยวกับการวิจัยการเรียนรู้ภาษา ethnographies มุ่งเน้น
รูปแบบวัฒนธรรมในกลุ่มในขณะที่การศึกษามีแนวโน้มที่จะนำเสนอรายละเอียด
ของผู้เรียนเฉพาะภายในการเรียนรู้การตั้งค่า ( แมคกี้ และแก๊ส 2005 ) กรณีศึกษา
พร้อมกับวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลของพวกเขาจะกล่าวถึงในรายละเอียดในส่วนถัดไป
เนื่องจากความเกี่ยวข้องของพวกเขาเพื่อการศึกษาในปัจจุบัน