As expected, violent content differed by educational ability level, F(2,820) ¼ 64.33, p < .0001. Post hoc analyses showed
that boys in the lowest education group found the violent content to be more appealing (M¼ 5.24, SD ¼ 1.74) than did boys in
the middle (M¼ 3.51, SD ¼ 1.91, p < .0001, d ¼ .99) and highest (M¼ 3.39, SD ¼ 1.69, p < .0001, d ¼ 1.10) education groups. The
latter two groups did not differ (p ¼ .709, d ¼ .07). The differences are relatively large, as judged by Cohen’s (1988)
conventional value for a large effect (i.e., d ¼ .80).
 
ตามที่คาดไว้ เนื้อหามีความรุนแรงแตกต่างตามระดับความสามารถในการศึกษา F(2,820) 64.33 ¼ p < .0001 Post hoc วิเคราะห์พบว่า เด็กผู้ชายในกลุ่มการศึกษาต่ำพบเนื้อหารุนแรงให้น่าสนใจ (M¼ 5.24, SD ¼ 1.74) มากกว่าเด็กผู้ชายในไม่ได้กลาง (M¼ 3.51, SD ¼ 1.91, p < .0001, d ¼.99) และสูงสุด (M¼ 3.39, SD ¼ 1.69, p < .0001, d ¼ 1.10) กลุ่มการศึกษา ที่2 กลุ่มหลังไม่ได้แตกต่างกัน (p ¼.709, d ¼.07). ความแตกต่างที่เป็นค่อนข้างมาก ตัดสินของโคเฮน (1988)ค่าปกติสำหรับผลขนาดใหญ่ (เช่น d ¼.80).
การแปล กรุณารอสักครู่..

 
 
คาดว่าจะเป็นเนื้อหาที่มีความรุนแรงแตกต่างกันตามระดับความสามารถในการศึกษา F (2,820) ¼ 64.33, p <0.0001 post hoc การวิเคราะห์แสดงให้เห็น
ว่าชายในกลุ่มการศึกษาต่ำสุดพบเนื้อหาที่มีความรุนแรงที่จะน่าสนใจมากขึ้น (M¼ 5.24, SD 1.74 ¼) กว่าเด็ก ๆ ใน
ช่วงกลาง (M¼ 3.51, SD ¼ 1.91, p <0.0001, D ¼ 0.99 ) และสูงสุด (M¼ 3.39, SD ¼ 1.69, p <0.0001, D ¼ 1.10) กลุ่มการศึกษา 
หลังทั้งสองกลุ่มไม่แตกต่างกัน (P ¼ 0.709, D ¼ 0.07) ความแตกต่างที่มีขนาดค่อนข้างใหญ่เช่นการตัดสินโดยโคเฮน (1988) 
ค่าเดิมสำหรับผลขนาดใหญ่ (เช่น D ¼ 0.80)
การแปล กรุณารอสักครู่..

 
 
อย่างที่คาดไว้ มีเนื้อหารุนแรงโดยระดับความสามารถทางการศึกษา , F ( 1965 ) ¼ 64.33 , p < . 001 . Post Hoc วิเคราะห์พบ 
ที่เด็กๆ ในกลุ่มศึกษา พบว่าเนื้อหารุนแรงสุดจะน่าสนใจมากขึ้น ( m ¼ 5.24 , SD ¼ 1.74 ) กว่าเด็ก 
กลาง ( M ¼ 3.51 , SD ¼ 1.91 , p < . 001 , D ¼ . 99 ) และสูงสุด ( M ¼ 3.39 , SD ¼ 1.69 , p < . 001 , D ¼ 1.10 ) กลุ่มการศึกษา 
หลังทั้งสองกลุ่มไม่แตกต่างกัน ( P ¼ . 709 , D ¼ . 07 ) มีความแตกต่างค่อนข้างมาก เช่น ตัดสินโดยโคเฮน ( 1988 ) 
ค่าปกติผลขนาดใหญ่ ( เช่น D ¼ . 80 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
