Students at higher education instit

Students at higher education institutions around the globe often feel pressured to finish extensive reading
assignments for their various courses. Such readings are mostly done in English, the language of instruction at
most universities including those in Palestine. One may also argue that a considerable amount of college reading
is done online due to the scarcity of print sources at some universities or to the convenience of such sources for
saving, compiling and editing materials that would later be used for the purpose of academic writing. Two of the
most valuable sources that students utilize when reading online are the electronic (CD-Rom) and online
dictionaries. These dictionaries are suitable for the blended learning mode because even if electronic equipment
is not readily available inside the classrooms, such dictionaries can be used out of the classroom, in a lab or at a
café, to finish reading and writing assignments, build vocabulary and prepare for presentations. All these features
and advantages, however, would go to waste unless the students are familiar with them and can utilize them
efficiently. When knowing these features, students will take control of their own learning and will be motivated
to spend more time navigating and exploring the dictionary which will offer them an unprecedented opportunity
to expose themselves to unabridged or authentic language input that will enhance their overall language
proficiency.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลกมักจะรู้สึกให้จบอ่านอย่างละเอียดกำหนดในหลักสูตรต่าง ๆ ของพวกเขา ส่วนใหญ่ทำเช่นอ่านในภาษาอังกฤษ ภาษาของคำสั่งที่มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่รวมทั้งในปาเลสไตน์ หนึ่งอาจยังโต้เถียงที่ยอดมากอ่านวิทยาลัยทำได้เนื่องจากขาดแคลนแหล่งพิมพ์ หรือ ในมหาวิทยาลัยบางแห่งเช่นแหล่งบันทึก รวบรวม และแก้ไขวัสดุที่จะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการเขียนเชิงวิชาการในภายหลัง สองอิเล็กทรอนิกส์ (CD-Rom) เป็นแหล่งที่ดีที่สุดที่นักเรียนใช้อ่านออนไลน์ และออนไลน์พจนานุกรม พจนานุกรมนี้เหมาะสำหรับโหมดการเรียนรู้แบบผสมผสานเนื่องจากแม้ว่าอิเล็กทรอนิกส์อุปกรณ์ไม่พร้อมภายในห้องเรียน พจนานุกรมดังกล่าวสามารถใช้นอกห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ หรือที่เป็นคาเฟ่ เสร็จสิ้นการอ่านและการเขียนกำหนด สร้างคำศัพท์ และเตรียมความพร้อมสำหรับงานนำเสนอ คุณลักษณะเหล่านี้และข้อดี อย่างไรก็ตาม จะไปเสียยกเว้นนักเรียนมีความคุ้นเคยกับพวกเขา และสามารถใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เมื่อทราบว่าคุณลักษณะเหล่านี้ นักเรียนจะควบคุมการเรียนรู้ของตนเอง และจะเป็นแรงจูงใจใช้เวลานำทางและการสำรวจในพจนานุกรมซึ่งจะทำให้พวกเขามีโอกาสเป็นประวัติการณ์เพิ่มเติมเปิดเผยตัวเองเพื่อป้อนภาษาเต็ม หรืออาหารที่จะปรับปรุงภาษาของตนเองโดยรวมความชำนาญในการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลกมักจะรู้สึกกดดันที่จะเสร็จสิ้นการอ่านที่กว้างขวางได้รับมอบหมายสำหรับหลักสูตรต่างๆของพวกเขา อ่านดังกล่าวจะทำส่วนใหญ่ในภาษาอังกฤษ,
ภาษาการเรียนการสอนที่มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่รวมทั้งผู้ที่อยู่ในปาเลสไตน์ หนึ่งอาจจะยังยืนยันว่าเป็นจำนวนมากของการอ่านวิทยาลัยจะทำออนไลน์เนื่องจากการขาดแคลนแหล่งที่มาของการพิมพ์ที่บางมหาวิทยาลัยหรือเพื่อความสะดวกสบายของแหล่งดังกล่าวสำหรับการประหยัดรวบรวมและวัสดุการแก้ไขที่ต่อมาถูกนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ของการเขียนทางวิชาการ สองแหล่งที่มีคุณค่ามากที่สุดที่นักเรียนใช้เมื่ออ่านออนไลน์เป็นอิเล็กทรอนิกส์ (CD-ROM) และออนไลน์พจนานุกรม พจนานุกรมเหล่านี้เหมาะสำหรับโหมดเรียนรู้แบบผสมผสานเพราะแม้ว่าอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่ไม่พร้อมใช้งานภายในห้องเรียนพจนานุกรมดังกล่าวสามารถนำมาใช้นอกห้องเรียนในห้องปฏิบัติการหรือที่คาเฟ่จะเสร็จสิ้นการอ่านและการเขียนที่ได้รับมอบหมายในการสร้างคำศัพท์และเตรียมความพร้อมสำหรับการนำเสนอผลงาน คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้และข้อได้เปรียบอย่างไรจะไปเสียเว้นแต่นักเรียนมีความคุ้นเคยกับพวกเขาและพวกเขาสามารถใช้ประโยชน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เมื่อรู้ว่าคุณสมบัติเหล่านี้นักเรียนจะใช้การควบคุมของการเรียนรู้ของตัวเองและจะได้รับแรงบันดาลใจที่จะใช้เวลาในการนำทางและการสำรวจพจนานุกรมซึ่งจะให้พวกเขามีโอกาสประวัติการณ์ที่จะเปิดเผยตัวเองเพื่อการป้อนข้อมูลภาษาย่อหรือของแท้ที่จะช่วยเพิ่มภาษาของพวกเขาโดยรวมความสามารถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาทั่วโลกมักจะรู้สึกกดดันที่จะเสร็จสิ้นการบ้านการอ่าน
กว้างขวางสำหรับหลักสูตรต่าง ๆของพวกเขา การอ่านนั้นส่วนใหญ่ทำในภาษาอังกฤษ การสอนภาษาที่มหาวิทยาลัย
ส่วนใหญ่รวมทั้งในปาเลสไตน์ หนึ่งอาจโต้แย้งว่าเป็นจํานวนมากของการอ่าน
วิทยาลัยทำออนไลน์ขาดแคลนแหล่งพิมพ์ที่มหาวิทยาลัยบางแห่ง หรือ เพื่อความสะดวกของแหล่งที่มาเช่น
บันทึกรวบรวมและแก้ไขวัสดุที่ต่อมาจะใช้สำหรับวัตถุประสงค์ของการเขียนเชิงวิชาการ สองของ
ที่มีคุณค่ามากที่สุดแหล่งที่นักเรียนใช้เมื่ออ่านออนไลน์เป็นอิเล็กทรอนิกส์ ( CD ROM ) และพจนานุกรมออนไลน์

พจนานุกรมเหล่านี้เหมาะสำหรับโหมดการเรียนรู้แบบผสมผสาน เพราะแม้ว่าอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
ไม่พร้อมใช้งานภายในห้องเรียน เช่น พจนานุกรม สามารถใช้นอกห้องเรียน , ห้องปฏิบัติการหรือที่
คาเฟ่เพื่อเสร็จสิ้นการอ่านและการเขียนได้รับมอบหมาย , สร้างคำศัพท์ และเตรียมการนำเสนอ คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้
และประโยชน์ อย่างไรก็ตามมันจะสูญเปล่า นอกจากนักเรียนจะคุ้นเคยกับพวกเขาและสามารถใช้ประโยชน์จากพวกเขา
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เมื่อทราบคุณสมบัติเหล่านี้นักเรียนจะควบคุมการเรียนรู้ด้วยตนเองและจะ motivated
ใช้เวลาเดินเรือ และท่องพจนานุกรมซึ่งจะให้พวกเขามี
โอกาสอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อนประจานตัวเองให้พิสดารหรือข้อมูลภาษาที่แท้จริง ที่จะช่วยเพิ่มความสามารถทางภาษา
โดยรวมของพวกเขา