The facilitation of active particip

The facilitation of active participation is vitally important to the quality of input received and to increase the potential for learning, as demonstrated through this and other research (e.g. Sims, 2012; Sinclair et al., 2008;Webler et al., 1995). In this study some active participation was encouraged in the KCDP SEA, while very little was facilitated in the Tatu City case. The methods that encourage active participation, such as those associated with participatory rural appraisal (PRA), have been shown to provide benefits for EA in the rural African context (Okello et al., 2009; Spaling, 2003; Spaling et al., 2011). For example, a participant involved in the neighbors' consultation for the Tatu City SEA would have preferred to visit the physical area covered by the proposed plan rather than simply viewing representations on a map.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การอำนวยความสะดวกของการเข้าร่วมงานเป็นสำคัญคุณภาพ ของอินพุตที่ได้รับ และเพิ่มศักยภาพในการเรียนรู้ แสดงถึงนี้และการวิจัยอื่น ๆ (เช่นซิมส์ 2012 นแคลร์ et al., 2008 Webler และ al., 1995) ในการศึกษานี้ บางเข้าร่วมงานได้สนับสนุนให้ในทะเล KCDP ในขณะที่น้อยมากอำนวยความสะดวกในกรณีเมือง Tatu วิธีการที่ส่งเสริมให้มีส่วนร่วมใช้งาน เช่นเกี่ยวข้องกับการประเมินชนบทแบบมีส่วนร่วม (พระ), ได้รับการแสดงเพื่อเป็นประโยชน์ให้ EA ในชนบทแอฟริกา (Okello et al., 2009 Spaling, 2003 Spaling et al., 2011) ตัวอย่าง ผู้เข้าร่วมที่เกี่ยวข้องกับบ้านปรึกษาสำหรับทะเลเมือง Tatu จะได้ต้องไปพื้นที่จริงที่ครอบคลุม โดยเสนอแผนแทนที่เป็นเพียงการดูแสดงบนแผนที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อำนวยความสะดวกในการเข้าร่วมงานที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อคุณภาพของการป้อนข้อมูลที่ได้รับและเพื่อเพิ่มศักยภาพในการเรียนรู้ที่แสดงให้เห็นผ่านทางนี้และการวิจัยอื่น ๆ (เช่นซิมส์ 2012; ซินแคล et al, 2008;.. Webler, et al, 1995) ในการศึกษานี้บางคนมีส่วนร่วมได้รับการสนับสนุนใน KCDP ทะเลในขณะที่น้อยมากการอำนวยความสะดวกในกรณี Tatu เมือง วิธีการที่ส่งเสริมให้เกิดการมีส่วนร่วมเช่นผู้ที่เกี่ยวข้องกับการประเมินชนบทแบบมีส่วนร่วม (PRA) ได้รับการแสดงที่จะให้ผลประโยชน์ให้กับอีเอในบริบทแอฟริกันในชนบท (Okello et al, 2009;. Spaling 2003; Spaling et al, 2011. ) ตัวอย่างเช่นผู้เข้าร่วมการมีส่วนร่วมในการให้คำปรึกษาเพื่อนบ้านสำหรับ Tatu เมือง SEA จะชอบที่จะเยี่ยมชมพื้นที่ทางกายภาพปกคลุมด้วยแผนเสนอมากกว่าเพียงแค่การแสดงที่ดูบนแผนที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอำนวยความสะดวกด้านการมีส่วนร่วมที่ใช้งานเป็นสิ่งที่สำคัญกับคุณภาพของสัญญาณที่ได้รับ และเพื่อเพิ่มศักยภาพในการเรียนรู้ แสดงให้เห็นว่าผ่านนี้และการวิจัยอื่น ๆ ( เช่น ซิม , 2012 ; ซินแคลร์ et al . , 2008 ; webler et al . , 1995 ) ในการศึกษาครั้งนี้มีการมีส่วนร่วมสนับสนุนใน kcdp ทะเล , ในขณะที่น้อยมากคือความสะดวกในเมืองสามคดีวิธีการกระตุ้นให้มีส่วนร่วม เช่นผู้ที่เกี่ยวข้องกับการประเมินชุมชนแบบมีส่วนร่วม ( PRA ) ได้รับการแสดงเพื่อให้ประโยชน์สำหรับ EA ในบริบทของแอฟริกาในชนบท ( okello et al . , 2009 ; spaling , 2003 ; spaling et al . , 2011 ) ตัวอย่างเช่นผู้เข้าร่วมที่เกี่ยวข้องกับเพื่อนบ้านปรึกษาสำหรับสามเมืองทะเลจะชอบที่จะเยี่ยมชมพื้นที่ทางกายภาพที่ครอบคลุม โดยเสนอแผน มากกว่าเพียงแค่การดูภาพบนแผนที่