Adjunct instructors are a growing c

Adjunct instructors are a growing cadre of instructional personnel in the country and in the Wisconsin Technical College System (WTCS). While these instructors fully represent the institution for which they teach to students, many lack the educational training and institutional support afforded to full-time staff.
This study surveyed eight hundred and fifty-one adjunct instructors teaching at selected Wisconsin Technical College System institutions, determined their training and development needs, and discovered appropriate instructional methodologies to meet these needs. The purpose of this study was to provide information to faculty development specialists and other academic personnel seeking to initiate or enhance training for this growing group of adult educators.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกียรติคุณครูผู้สอนมีคาเดรเจริญเติบโตของบุคลากรจัดการเรียนการสอน ในประเทศ และในวิสคอนซินเทคนิควิทยาลัยระบบ (WTCS) ในขณะที่ผู้สอนเหล่านี้เต็มเป็นตัวแทนสถาบันที่สอนนักเรียน หลายขาดการศึกษาอบรมและสนับสนุนสถาบันที่นี่ให้พนักงานเต็มเวลา ศึกษาสำรวจแปดร้อย และห้าสิบ - หนึ่งเกียรติคุณครูสอนที่สถาบันวิทยาลัยวิสคอนซินเทคนิคเลือก กำหนดฝึกอบรมและความต้องการพัฒนาของพวกเขา และค้นพบวิธีการเรียนการสอนที่เหมาะสมเพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้ วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เพื่อ ให้ข้อมูลกับผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรอื่นเพื่อแสวงหาการเริ่มต้น หรือการฝึกอบรมสำหรับนักการศึกษาผู้ใหญ่กลุ่มนี้เติบโตเพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อาจารย์ผู้ช่วยเป็นนายทหารฝ่ายเสนาธิการที่เพิ่มขึ้นของบุคลากรการเรียนการสอนในประเทศและในวิสคอนซินระบบวิทยาลัยเทคนิค (WTCS) ในขณะที่อาจารย์เหล่านี้อย่างเต็มที่เป็นตัวแทนของสถาบันการศึกษาที่พวกเขาสอนให้กับนักเรียนจำนวนมากขาดการฝึกอบรมการศึกษาและสนับสนุนสถาบันการ afforded พนักงานเต็มเวลา.
การศึกษาครั้งนี้ได้ทำการสำรวจ 851 อาจารย์ผู้ช่วยสอนที่เลือกระบบสถาบันวิสคอนซินวิทยาลัยเทคนิคที่กำหนด การฝึกอบรมของพวกเขาและความต้องการการพัฒนาและการค้นพบวิธีการเรียนการสอนที่เหมาะสมเพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้ วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลกับผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรทางวิชาการอื่น ๆ ที่กำลังมองหาที่จะเริ่มต้นหรือเพิ่มการฝึกอบรมสำหรับกลุ่มนี้เติบโตของการศึกษาผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาจารย์ช่วยเป็น cadre ของบุคลากร การเติบโตในประเทศและในวิสคอนซินวิทยาลัยเทคนิคระบบ ( wtcs ) ในขณะที่อาจารย์เหล่านี้อย่างเต็มที่เป็นตัวแทนของสถาบันที่สอนกับนักเรียนมากขาดการฝึกอบรมการศึกษาและสถาบันที่สนับสนุนให้พนักงานเต็มเวลา
การศึกษานี้ทำการสำรวจแปดร้อย 51 อาจารย์สอนเสริมที่เลือกวิสคอนซินระบบวิทยาลัยเทคนิคสถาบัน กำหนดฝึกอบรมของพวกเขาและความต้องการการพัฒนาและการค้นพบวิธีการที่เหมาะสมเพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลแก่คณะพัฒนาผู้เชี่ยวชาญและบุคลากรวิชาการอื่น ๆมองหาเพื่อเริ่มต้นหรือเพิ่มการเติบโตของกลุ่มนักการศึกษาผู้ใหญ่