The researcher developed a draft of

The researcher developed a draft of EPMS system features, system plan, and storyboard of the screen. The draft
was examined by 5 experts on e-Learning or EPMS. The draft was improved according to the suggestions of the
experts. The system and manual of EPMS were developed based on Mahara E-Portfolio System. The system and
manual were checked by 5 experts on e-Learning or EPMS. Then the system was improved according to the
suggestions of the experts. The research found that the system should consist of two respective sub-systems, the eportfolio system and the rubric creator system, and one reference page as the TQF guidelines as shown in Figure 5.
Screen captures of TCU-EPMS are shown in Figure 6 and 7. The average evaluation rating results were mean = 4.77
and SD = 0.36 which was the highest level according to evaluation rating criteria: mean 5.00–4.50= highest, 4.49–
3.50= high, 3.49–2.50= medium, 2.49–1.50 = low, and 1.49–1.00= lowest. The details are as shown in Table 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยพัฒนาร่างคุณลักษณะระบบ EPMS ระบบแผน และเรื่องราวของหน้าจอ ร่างถูกตรวจสอบ โดยผู้เชี่ยวชาญในการศึกษา 5 หรือ EPMS ร่างถูกปรับปรุงตามข้อเสนอแนะของการผู้เชี่ยวชาญ ระบบและคู่มือ EPMS ถูกพัฒนาโดยใช้ระบบ E-ผลงาน Mahara ระบบ และด้วยตนเองถูกตรวจสอบ โดยผู้เชี่ยวชาญในการศึกษา 5 หรือ EPMS จาก นั้นระบบจะถูกปรับปรุงตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ การวิจัยพบว่า ระบบควรประกอบด้วย 2 ระบบย่อยที่เกี่ยวข้อง eportfolio ระบบ และระบบสร้าง rubric และหน้าอ้างอิงหนึ่งเป็นคำแนะนำ TQF ดังแสดงในรูปที่ 5จับหน้าจอของ TCU EPMS จะแสดงในรูปที่ 6 และ 7 ผลคะแนนประเมินเฉลี่ยได้ค่าเฉลี่ย = 4.77และ SD = 0.36 ซึ่งเป็นระดับสูงสุดตามเกณฑ์การประเมินประเมิน: หมายถึง 5.00 – 4.50 =สูงที่สุดจาก 4.49-3.50 =สูง 3.49 – 2.50 =ปานกลาง 1.50-2.49 =ต่ำ และ 1.49-1.00 =ต่ำสุด รายละเอียดจะแสดงในตารางที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้วิจัยพัฒนาร่างคุณสมบัติของระบบ EPMS แผนระบบและกระดานของหน้าจอ ร่างได้รับการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญใน 5 e-Learning หรือ EPMS ร่างได้รับการปรับปรุงตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญ ระบบและคู่มือการใช้ของ EPMS ได้รับการพัฒนาอยู่บนพื้นฐานของระบบ Mahara E-ผลงาน ระบบและคู่มือการถูกตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญใน 5 e-Learning หรือ EPMS จากนั้นระบบจะได้รับการปรับปรุงตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญ ผลการวิจัยพบว่าระบบควรประกอบด้วยสองระบบย่อยแต่ละระบบ ePortfolio และระบบการสร้างเกณฑ์และหน้าอ้างอิงเป็นแนวทาง TQF ตามที่แสดงในรูปที่ 5 หน้าจอจับของ TCU-EPMS จะแสดงในรูปที่ 6 และ 7. การประเมินผลการให้คะแนนเฉลี่ยคือค่าเฉลี่ย = 4.77 และ SD = 0.36 ซึ่งเป็นระดับสูงสุดตามเกณฑ์การประเมินผลการให้คะแนน: เฉลี่ย 5.00-4.50 = สูงสุด 4.49- 3.50 = สูง 3.49-2.50 = กลาง 2.49-1.50 = ต่ำ และ 1.49-1.00 = ต่ำสุด โดยมีรายละเอียดตามที่แสดงในตารางที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้วิจัยพัฒนาร่างของ epms คุณสมบัติระบบวางแผนระบบและเล่าเรื่องราวของหน้าจอ ร่าง
ถูกตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญในการเรียนรู้ 5 หรือ epms . ร่างปรับปรุงตามข้อเสนอแนะของ
ผู้เชี่ยวชาญ ระบบและคู่มือ epms ถูกพัฒนาบนพื้นฐานของ mahara พอร์ทโฟลิโอระบบ ระบบและถูกตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ 5 ท่าน
คู่มือในการเรียนรู้หรือ epms .จากนั้นระบบก็เพิ่มขึ้นตาม
ข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญ ผลการวิจัยพบว่า ระบบควรจะประกอบด้วยสองแต่ละระบบย่อย , ระบบ eportfolio สร้างรูบริค และหน้าอ้างอิงเป็น tqf แนวทางดังแสดงในรูปที่ 5 .
จับหน้าจอของ tcu-epms จะแสดงในรูปที่ 6 และ 7 ผลคะแนนประเมินเฉลี่ยค่าเฉลี่ย = 4.77
และ SD = 036 ซึ่งเป็นระดับสูงที่สุดตามเกณฑ์การประเมินการประเมินค่าเฉลี่ย 5.00 - 4.50 = สูง 4.49 –
3.50 = 3.49 ) สูง 2.50 = ปานกลาง 2.49 – 1.50 = ต่ำ และ 1.49 – 1.00 = ถูกที่สุด รายละเอียดดังแสดงในตารางที่ 1