3. SchedulesPeople with autism like

3. Schedules

People with autism like order and detail. They feel in control and secure when they know what to expect. Schedules help students know what’s ahead. Picture schedules are even more powerful because they help a student visualize the actions. Schedules can be broad or detailed. You can use them with any sequence of events. These examples will give you an indication of how they can be used.

Make sure this schedule is available and draw attention to it before the activity begins. Another option is to create schedule strips and place it on each student’s desk.

Written schedules are very effective for good readers. These can also be typed up and placed on a student’s desk. The child can “check off” each item as it’s completed, which is often very motivating for a student.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. กำหนดการคนที่ มีโรคออทิซึมชอบสั่งและรายละเอียด พวกเขารู้สึกในการควบคุม และรักษาความปลอดภัยเมื่อพวกเขารู้ว่าสิ่งที่คาดหวัง กำหนดการเรียนรู้อะไรล่วงหน้าได้ ตารางรูปภาพจะมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น เพราะจะช่วยให้นักเรียนมองเห็นภาพการดำเนินการ กำหนดการสามารถผ่อน หรือรายละเอียด คุณสามารถใช้กับการลำดับเหตุการณ์ ตัวอย่างเหล่านี้จะทำให้คุณบ่งชี้ที่สามารถใช้วิธีแน่ใจว่าตารางนี้จะพร้อมใช้งาน และดึงความสนใจไปก่อนเริ่มกิจกรรม อีกทางเลือกหนึ่งคือ การสร้างตารางแผ่นวางบนโต๊ะของนักเรียนแต่ละ กำหนดการเขียนมีประสิทธิภาพมากสำหรับผู้อ่านที่ดี เหล่านี้ยังสามารถพิมพ์ค่า และวางอยู่บนโต๊ะของนักเรียน เด็ก "การปิด" สินค้าแต่ละรายการเป็นเสร็จ ซึ่งมักจะเป็นความจูงใจมากสำหรับนักเรียนอื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. ตารางเวลาคนที่มีออทิสติกเช่นการสั่งซื้อและรายละเอียด พวกเขารู้สึกในการควบคุมและรักษาความปลอดภัยเมื่อพวกเขารู้ว่าสิ่งที่คาดหวัง ตารางการช่วยให้นักเรียนรู้ว่าสิ่งที่อยู่ข้างหน้า ตารางรูปภาพที่มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นเพราะพวกเขาช่วยให้นักเรียนเห็นภาพการกระทำ ตารางสามารถจะกว้างหรือรายละเอียด คุณสามารถใช้พวกเขาด้วยลำดับของเหตุการณ์ใด ๆ ตัวอย่างเหล่านี้จะทำให้คุณมีข้อบ่งชี้ว่าพวกเขาสามารถนำมาใช้. ให้แน่ใจว่าตารางเวลานี้สามารถใช้ได้และดึงความสนใจไปได้ก่อนที่จะเริ่มกิจกรรม อีกตัวเลือกหนึ่งคือการสร้างแถบตารางเวลาและวางไว้บนโต๊ะทำงานของนักเรียนแต่ละคน. ตารางการเขียนมีประสิทธิภาพมากสำหรับผู้อ่านที่ดี เหล่านี้ยังสามารถพิมพ์และวางไว้บนโต๊ะทำงานของนักเรียน เด็ก "สามารถตรวจสอบการปิด" แต่ละรายการที่มันเสร็จสมบูรณ์ซึ่งมักจะเป็นแรงจูงใจมากสำหรับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . ตาราง

คนออทิสติก เช่น การสั่งซื้อและรายละเอียด พวกเขารู้สึกในการควบคุมและปลอดภัยเมื่อพวกเขารู้สิ่งที่คาดหวัง ตารางเวลาช่วยให้นักเรียนรู้ว่าสิ่งที่อยู่ข้างหน้า ตารางภาพจะยิ่งมีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะจะช่วยให้นักเรียนเห็นภาพการกระทำ ตารางเวลาสามารถกว้าง หรือ รายละเอียด คุณสามารถใช้พวกเขากับลำดับของเหตุการณ์ตัวอย่างเหล่านี้จะช่วยให้คุณบ่งชี้ว่าพวกเขาสามารถใช้

ให้แน่ใจว่าตารางนี้ใช้ได้ และดึงความสนใจ ก่อนที่กิจกรรมจะเริ่มขึ้น อีกตัวเลือกหนึ่งคือการสร้างแผ่นตารางและวางไว้บนโต๊ะของนักเรียนแต่ละคน

เขียนตารางเวลาที่มีประสิทธิภาพมากสำหรับผู้อ่านดี เหล่านี้ยังสามารถพิมพ์และวางอยู่บนโต๊ะของนักเรียนเด็กสามารถ " ตรวจสอบ " รายการแต่ละรายการเสร็จ ซึ่งมักเป็นแรงจูงใจมากสำหรับนักเรียน