The population in this study review

The population in this study review on mathematical problem, learning style to enhance mathematical concepts
for mathematic learning disability students, are 949 teachers in the Special Education Schools from 77 provinces.
(1st phase)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประชากรในการศึกษานี้วิจารณ์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ การเรียนแบบเพื่อเสริมสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนพิการเรียนคณิตศาสตร์ มี 949 ครูในโรงเรียนศึกษาพิเศษจาก 77 จังหวัด(เฟส 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประชากรในการทบทวนการศึกษาครั้งนี้ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์การเรียนรู้รูปแบบเพื่อเสริมสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์
สำหรับนักเรียนพิการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์เป็น 949 ครูผู้สอนในโรงเรียนการศึกษาพิเศษจาก 77 จังหวัด.
(ขั้นที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประชากรที่ใช้ในการศึกษานี้ได้ทบทวนปัญหาทางคณิตศาสตร์ รูปแบบการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์คณิตศาสตร์การเรียนรู้สำหรับนักเรียนพิการ มีต่อครูในโรงเรียนการศึกษาพิเศษ จาก 77 จังหวัด( ระยะที่ 1 )