The children of Mexico were chosen

The children of Mexico were chosen to be a "target culture" for comparison and contrast. The objectives of this project were to train students to listen to others, to make positive statements about themselves and others, to interact constructively with others, to compare and contrast ways that children play, to learn at least three Spanish words or phrases each session, and to participate in activities depicting various forms of play. It was to look into how and when the global citizenship education should begin in a school setting, how the primary school students respond positively to global citizenship education related activities, and how secondary school students could benefit from multicultural education (Hahn, 1983).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กของเม็กซิโกถูกเลือกให้เป็น "วัฒนธรรมเป้าหมาย" การเปรียบเทียบความแตกต่าง วัตถุประสงค์ของโครงการนี้ได้ฝึกนักเรียนเพื่อรับฟังผู้อื่น เงินบวกเกี่ยวกับตนเองและผู้อื่น การโต้ตอบกับผู้อื่น การเปรียบเทียบ และเปรียบต่างวิธีเล่นให้เด็ก การเรียนสเปนน้อยสามคำหรือวลีแต่ละเซสชัน และ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่แสดงให้เห็นถึงรูปแบบต่าง ๆ ของเล่นสร้างสรรค์ ก็ให้ดูในวิธี และเมื่อการศึกษาสัญชาติทั่วโลกควรเริ่มในโรงเรียนตั้ง วิธีที่นักเรียนตอบบวกการศึกษาสัญชาติทั่วโลกที่เกี่ยวข้องกิจกรรม วิธีมัธยมนักเรียนได้ประโยชน์จากการศึกษาวัฒนธรรมนานาชาติ (ฮาห์น 1983)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กของเม็กซิโกได้รับการแต่งตั้งให้เป็น "วัฒนธรรมเป้าหมาย" สำหรับการเปรียบเทียบและความคมชัด วัตถุประสงค์ของโครงการนี​​้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนฝึกอบรมที่จะฟังคนอื่น ๆ ที่จะทำให้งบในเชิงบวกเกี่ยวกับตัวเองและคนอื่น ๆ ที่จะมีปฏิสัมพันธ์อย่างสร้างสรรค์กับคนอื่น ๆ ในการเปรียบเทียบและวิธีการทางตรงกันข้ามว่าเด็กเล่นที่จะเรียนรู้อย่างน้อยสามคำภาษาสเปนหรือวลีแต่ละครั้ง และมีส่วนร่วมในกิจกรรมการวาดรูปแบบต่าง ๆ ของการเล่น มันจะดูเป็นวิธีการและเมื่อศึกษาความเป็นพลเมืองทั่วโลกควรเริ่มต้นในการตั้งโรงเรียนว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาตอบสนองเชิงบวกกับการศึกษาความเป็นพลเมืองทั่วโลกกิจกรรมที่เกี่ยวข้องและวิธีการที่นักเรียนในโรงเรียนมัธยมจะได้ประโยชน์จากการศึกษาความหลากหลายทางวัฒนธรรม (ฮาห์น, 1983)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กของเม็กซิโกได้รับเลือกเป็น " เป้าหมาย " วัฒนธรรมเพื่อเปรียบเทียบและความคมชัด โครงการนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อฝึกฝนให้นักเรียนฟังคนอื่น ทำให้งบบวกเกี่ยวกับตัวเองและคนอื่น ๆในการโต้ตอบอย่างสร้างสรรค์กับผู้อื่น เพื่อเปรียบเทียบและความคมชัดวิธีที่เด็กเล่นเพื่อเรียนรู้อย่างน้อยสามภาษาสเปนคำหรือวลีแต่ละเซสชันและมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ตามรูปแบบต่างๆของการเล่น มันมีลักษณะเป็นอย่างไร และเมื่อศึกษาความเป็นพลเมืองโลกควรจะเริ่มต้นในสถานศึกษาแล้ว นักเรียนชั้นประถม ตอบ บวกกับการศึกษาความเป็นพลเมืองโลก กิจกรรมที่เกี่ยวข้องและวิธีการที่นักเรียนจะได้รับประโยชน์จากการศึกษาหลากหลายวัฒนธรรม ( Hahn , 1983 )